小雨是个六岁八个月大的男孩，周三晚上睡觉的时候小雨说：妈妈，中午睡觉起床的时候小A到我的床上，拉我的被子，还说”快起床，你这个大懒虫。”
我说：哦，他这个叫你起床的方法时不正确的。
我想到之前小A和小雨发生过很多事情，恐惧和焦虑涌上心头，想着自己的孩子在幼儿园被别人欺负，小雨还学到一身的坏毛病，和爸爸一度要求小雨不要和他玩，小雨又跟我说这个孩子的粗鲁行为，我心里非常的生气。
小雨说：“我想让他跟我道歉。你明天能跟我到幼儿园跟他说说么？”
我坚决的说：“当然可以。”
周四下午，放学我去接小雨，我问小雨：“你还要和小A的说去昨天午休的问题么？”
小雨说：要。
于是，我找到老师说明情况后，老师找小A说：小雨有件事想和你沟通一下，小雨和小A坐在教室里开始交谈。小雨说:“妈妈你离我近点，站到教室里来可以么。”我站进了教室。
小雨说：“我想跟你说午休的事。”
小A说：“你这个大懒虫，不起床，***也不起床，……”
两人开始玩起来，我等了一会问小雨:还需要解决这件事么？不需要的话我就到教室外面等你去了。
小雨说:“要。”
小雨继续说:“我想让你跟我道歉。”
小A说自己说的玩手里的东西自言自语，没有回复小雨。
我说:小A，小雨说昨天午休的时候，你到他床上扯他的被子，说他是个大懒虫。
小A说:“哦是昨天的事啊，没有。”
我问:“你上小雨的床了么。”
小A: 没有
我问：你扯小雨的被子了么？
小A：没有。
小雨说：我都感觉到了。
我说：你有没有说大懒虫
小A说：没有。
小雨说：“我明明听到了。”
我之前跟老师沟通时候，老师说看到昨天中午小A到小雨床上了，但不知道他们说了什么。我心里的感觉是，这个孩子做了还不承认，更生气了。
我控制一下自己的情绪说：小A，平时在家，妈妈怎么叫你起床的。
小A：我妈妈说叫你一声不起，被子拉到这里，叫三声不起，被子拉到这里。妈妈说你这个大懒虫还不起床……。
我说：你有没有正确的叫人起床的好方式呢
小A：我还有一种方式是挠脚心，我还有……我还有一种是……。
我恼火的已经听不下去了说：在家阿姨是轻轻的叫 “小雨起床了”。用这样方式叫小雨起床的。你以后叫小雨起床只能用这一种方式，可以么。
小A玩着手中的东西心不在焉的说：可以。
今天上课的时候把这件事情跟姬老师分享。因为我知道，这件事情还会继续发生。以往得到这样的回应后，小A不会有太多的改变。
姬老师是这样梳理这件事情的。
这件事情是个误会，小A是很有爱的孩子，想叫小雨起床，小A用的方式和方法是不正确的。因为小A在家妈妈就是这样叫他起床的。小A没用小雨喜欢的方式方法叫小雨起床。这个方法是不被小雨接受的。
小雨妈妈作为家长，没有理解小A的行为，小A没有得到理解和尊重。
这个方式小雨不能接受，姬老师说有这样一种方法可以尝试，先跟小雨说：小雨，你的意思是什么呢？
小雨：我想让小A用我喜欢的方式叫我起床。
妈妈：你跟小A说了么？
小雨：我说了他不听怎么办。
妈妈：为什么呢
小雨：我不知道。
妈妈：有没有这样一种可能，妈妈以前也跟你去学校处理过类似的事情，没有什么效果。妈妈可以带你去找小A，有可能有这样的结果，小A不跟你道歉。有没有这样一种可能，这个事情就是一场误会。小A是爱你的，妈妈越来越发现小A是一个有爱的孩子。你和小A很多时间都是好朋友，他是为了更好的叫你起床。他叫你起床就是他爱你的表现。有可能他在家的时候，他妈妈就是这样叫他起床的。
小雨你希望别人用有素质有教养的方式来对待你，自己在很多时候有没有用有素质和教养的方式对待他人呢。（先用这样的方式引导小雨回到自己身上。）
小雨妈妈跟小A有这样一种方式可以尝试。
小雨妈妈可以创造一个和小A偶遇的机会，而且是和小雨一起和小A见面。
小雨妈妈：阿姨听小雨说午休的时候，你还帮助和提醒小雨起床，阿姨特别的感谢你。阿姨听到小雨说这些很感动，你是一个有爱的孩子，阿姨想送你一个礼物表示感谢，感谢你对小雨的爱。
当表达对小A的尊重和赞美和爱后，再尝试这样对小A说：你想不想知道阿姨在家是怎么叫小雨起床的？
小A：嗯
小雨妈妈：阿姨在家是这样（用动作）轻轻的叫小雨起床了，用这样的方法叫小雨起床的。如果你喜欢小雨愿意和小雨做好朋友的话，你可以尝试用我们家这种方式叫小雨起床，当然你也可以用你的方式叫小雨起床。因为我们知道你们是好朋友，你是爱他的，谢谢你。
听完姬老师的方法，我不禁心中惭愧，我心中充满的恐惧，只想着怎样孩子不被欺负，就感受不到小A对小雨的爱，压抑着的愤怒和不满对方是能感受到的，孩子接受到的就是不被理解不被尊重，采用的就是对抗的不愿意听大人说教的方式，变得越来越无所谓,也许真的就变成了大家眼中的“熊孩子”
假如我用姬老师的方法和小A沟通，那么这个孩子感受到的是被爱，被理解和尊重。如果他小A愿意他会获得正确与人交往的能力，去尊重他人，获得正知。
如果我给予小雨正确的引导，带领小雨看到事情的真相，他学会用更宽阔的视野来看待问题，心胸和眼界会慢慢变得宽阔起来。再遇到类似的问题的时候，下一次小雨也许会和他人正确的沟通，表达自己的感受，保护自己，进而管理好自己的情绪。
“人之初，性本善，性相近，习相远。”
“所谓修身在正其心者,身有所忿懥则不得其正,有所恐惧则不得其正,有所好乐则不得其正,有所忧患则不得其正。”
正知源自终生的学习和一点一滴的做到。当我没有正知和正念，没有智慧去化险为夷，心中充满恐惧忧患愤怒的时候，感受不到他人的爱意，内心越来越匮乏。只有去学习做人的正知和正念，才能让自己无所畏惧的面对未来。
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