“究·探”学科实践周语文开放日有感

“究·探海洋”项目式学习及“三疑三学”课堂模式展示活动在5月14日拉开了帷幕，第一天是语文实践活动周。我两个班的活动简单而又热烈，学生和家长们真诚热情地表达了他们的感受。因为篇幅问题，选取了部分分享之。

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二（1）班    陈诗涵妈妈

今天是孩子上学以来的第一次的开放课，学校为前来参加活动的家长准备了简单而隆重的欢迎仪式。

今天为家长开放的是陈老师的语文课，我对陈老师今天的课程充满了期待。第一节课老师为孩子们讲了《意林》的一篇美文，她将它定为安全教育主题。陈老师故事讲得很是精彩，期间还向孩子提出各种各样的问题，孩子的答案也是五花八门。也说明了孩子们都具有自我保护意识，感谢老师在这方面的加强。

第三节课，家长和孩子们来到了阶梯教室，在老师的引导下，孩子们进行了创意朗读，他们拍着整齐的节奏读得很起劲，很可爱！老师的这种方法我觉得很不错，对语感的培养、课文的记忆都有很大帮助。今天的开放课老师真是辛苦了！

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二（1）班    李俊捷

今天下午是语文家长开放活动，妈妈第一节课来了，我很开心。第二节课陈老师在二（2）班上课，第三节课我觉得有点遗憾，妈妈没来，不过没关系，我会表现得更好。

第三节课的主题是«读写乐»，我知道这是什么意思，就是读书、写字能让人快乐！

我们先在教室进行听写大赛，老师说到时还要评奖呢！接着我们非常高兴地去了三楼阶梯教室，我坐在第六排第八个。因为陈老师教两个班的语文，阶梯室才能装下我们班和二{2}班的学生。两个班一起上课，我觉得是一个很好的学习机会，因为可以向更多的小伙伴学习。

两个班的同学听讲都非常认真，当读到«中国美食»这一课时，我非常荣幸被陈老师邀请去代表二（1）班比赛，而且是用我老家的方言来读，当时我心情非常激动，我的小心脏扑通扑通跳个不停，好像要从我肚子里飞出来一样！终于我读完了，我的小心脏也慢慢恢复了平静。

就当我喘气的几秒钟功夫，万万没想到二班也来了一位高手，他也用方言来朗读《中国美食》，其实就是报菜名。他用的是江苏话，他朗朗上口，他似乎一点儿也不紧张，这一点我得像他学习。

接着，陈老师又邀请家长来朗读，一班和二班各邀请了一位家长，两位家长都不甘示弱，都读得非常好，给我们做了个很好的榜样！

很快这节课就结束了，我非常不舍，期待下次的语文课！今天是独一无二的一天，因为妈妈也来和我一起学习，这么多家长和陈老师、同学们一起学习，我开心极了！

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二（1）班  陈灏彬爸爸

今天下午有幸参加了海涛小学的家长开放日活动，陈老师先是在“未来教室”和同学们分享了一个故事。课堂上，老师边讲故事边和同学们互动，把课堂的气氛都调动起来了。老师利用故事里的情节，引申到同学们的生活中来。并且和同学们进行了热烈的探讨，同学们都争先恐后地要把自己最真实的想法表达出来。

经过这节课，大家都学习到了很多书本上面学不到的知识。我也被这种氛围深深地吸引，以致常常都忘了，我今天还有一个任务，就是把这些美好的瞬间记录下来。第三节课在阶梯教室进行。课堂上，家长们变身为一个个小同学，和二（1）、（2）班同学一起玩了关于近义词、《中国美食》和节气的游戏。最后，在其乐融融的气氛中结束了今天的开放日活动。

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陈老师：

      您好！

      非常感谢您今天为我们家长上的公开课，受益匪浅。课堂上师生互动非常好，孩子们在课堂上的发言想象力很丰富。当然了！这也得益于您平时让孩子们多看课外书、听故事和写日记……所以孩子们才会大胆想象。通过这次的公开课我觉得您的教学方法很独特，对七、八岁的孩子来说非常好，孩子们在您的教导下会变得越来越聪明、活泼、好学和自信。陈老师辛苦了，谢谢您！

                            邹泽贤妈妈

                      2018年5月14日晚

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陈湘老师：

您好！我是二（1）班周芊锦的妈妈，很荣幸参加海涛小学2018年5月14日下午第一节课的语文公开课，收获颇多，感触良深！今天的课题选材选的好，授课的形式也很棒！关于孩子的安全意识教育问题，确实令人惶恐、不知所措过，尤其作为女孩子的家长！今天能在课堂上让孩子们了解与人交往的安全意识，我觉得非常棒，给陈老师点赞！给海涛小学点赞！

课堂上，我仔细观察了周芊锦和其他同学的课堂表现，觉得周芊锦要进步的地方太多了，她注意力不是很集中、举手发言不是很积极，我有些失落！下课了，她拉着我的手，安排着我在学校的种种，向我介绍她经常出没的各个地方，这是图书室、那是阶梯教室、那是操场……还拉着我来到她们教室，告诉我她的座位在哪里，告诉我洗手间在哪里，告诉我她下一节课要上什么课，告诉我她上课的时候我可以去看看书或是喝喝水或是去操场逛逛，生怕我在她熟悉的环境里感到孤单，就这样她一直为我忙碌着，直到上课铃声响了，她才不舍地进了教室。这一刻，我似乎有泪崩的冲动！

孩子是家长的缩影，她今天的表现，就是整个家庭的成绩单，一味地指责她，一味地高标准严要求，对她可能不是很公平！我冷静地仔细思考了一下，觉得她上课注意力不集中，可能是我平时工作忙对她陪伴太少，让她缺少了安全感吧，或者就是经常把她托付给阿姨照顾，让她时时处于恐慌状态吧，这些都是我的过错啊！作为她的妈妈，我感到很惭愧！

于是，放学回家后，她一直在问今天老师给我说了什么吗？我微笑这说：“孩子，老师表扬你了说你这段时间进步很大，是个100分的孩子，就是有时有些粗心，如果上课能再集中精力一点，能再积极发言一点，你就太棒了！”她高兴极了说：“妈妈我以后会控制好自己的，我会努力的！”我很感动！我想说女儿啊，妈妈也要努力改变，妈妈要和你一起成长、一起加油！

陪伴一个生命的成长，是我们做父母的一生的课题！最后，感谢海涛小学，感谢陈老师，陈老师的教学真的很棒！为你们点赞！

陈老师：谢谢亲的真诚分享！写得太好！

1.给你们的亲子关系打100分。好的亲子关系是教育成功最重要的标志之一，目前我还没听说哪个孩子这么热情这么贴心地跟父母介绍学校的方方面面，相信您会倍感欣慰。

2.家长开放日，少数孩子注意力不太集中是正常的。孩子们也有各种期待，他们期待家长看到他们最好的一面，他们期待得到老师的表扬，他们还像亲说的一样，期待课后老师对爸爸妈妈说他们的好……她是个对自己有要求的孩子，这节课的表现不是她常态化的表现。

另，孩子有时候是无意识学习，看表面看不出来，偶尔我看她在摸摸这儿摸摸那儿时提问她，她竟然也会。她每次听写虽慢，可正确率很高。

培养专注力有一个很好的方法，就是阅读。您文化素质比较高，我相信在这方面会有很好的意识，从孩子身上也看得出来。

最后，回不回答问题并不是很重要，重要的是孩子在思考。以前我每次去我的孩子班级讲故事，她每次都会回答问题，后来随着年龄的增大，她不怎么回答问题了，只回答比较难的。我还是很开心，因为我发现她会深度思考了。爱表现和内敛都各有好处，再深层次一些去观察和发现孩子。

芊锦妈：感谢陈老师，此时豁然开朗了！良师益友！荣幸！

陈老师：还有一个方法，就是回家和孩子接着讨论课上我们讨论的问题，你就知道她到底有没有集中了。如果没有，可以及时跟孩子再来讨论一下，这也算是课堂的延伸，也是一种很好的亲子活动。

芊锦妈：嗯嗯。

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二（1）  李俊捷妈妈

今天参加了语文开放课，受益匪浅。孩子们在海洋般的教室里开心地上课，陈老师通过给孩子们讲一个有关感恩的故事，从而让孩子们了解有关安全方面的知识。她讲得有声有色的，把孩子一步一步带进故事里，慢慢吸收有关安全方面的知识，  同时孩子们在课堂上也积极发言与老师融为一体。通过故事，慢慢让孩子们爱上阅读，深入其中；与实际相结合，做到这些，学语文就不是难事，写作文也就没有什么问题了。

“究·探”学科实践周语文开放日有感

家长开放日

今天是家长开放日,我最喜欢的一节课是第三节课,因为第三节课的家乡话PK太搞笑了。什么leng bian bo cei, den cou fen ,(我模仿不来,就用拼音代替)。我们全场都笑fan了。

第二节课也不错，讲了个故事，名字叫做《小黑鱼》，里面讲的是小黑鱼如何逃脱大黑鱼的血盆大口的，又如何把老欺负它和另一群小红鱼的大雨们给吓跑的。

小朋友们都很关心体贴陈老师，最后一节课陈老师说她除了上午第一节没上课，其它时间一直在上课，同学们就马上坐好了。

老师上的每节课都很生动，我们都很喜欢上陈老师的语文课。

海涛小学二（2）班余嘉悦

“究·探”学科实践周语文开放日有感

今天是孩子学校的家长开放日，很早就听闻陈老师的课大受孩子们的欢迎，今天终于有幸一睹陈老师的真人风采。

果然，陈老师的语文课充分的调动了孩子们的积极性和创造性，极大程度的开发了孩子们的思维模式，真的是在欢声笑语和满堂喝彩的过程中学习到了新的知识。难怪孩子们都那么热衷上陈老师的语文课，那么热爱陈老师。

这都是孩子们对陈老师最真挚的感情，我也为自己孩子有幸遇到这么一位博学多才的老师而感到庆幸。感谢老师为了孩子们真正打下语文良好基础所做出的种种努力，感恩老师对孩子们这份沉甸甸的爱！

海涛小学二（2）班余嘉悦妈妈

“究·探”学科实践周语文开放日有感

两个班近100名学生都按时完成了当天语文开放日的日记，来参加的家长也给孩子做了最好的榜样——他们都写出了自己的真情实感，写出了他们对海涛的爱。满心的感动和实实在在的成就感！

感谢家长和同学们对我工作的鼎力支持与配合！感谢灏彬爸和我校各位摄影师，他们用相机记录了我们的精彩瞬间！感谢学校各位领导对我的指导与鼓励！彭校常常鼓励我：“学生有才，老师有心。陈老师，小学老师既是老师又像妈妈，多点给孩子们关爱。”这次的活动设计我更改了三次，黄校都能及时给我精神上的支持和合理建议，关键是她给了我很多发挥的空间。天时地利人和，我何其幸运，感恩！