中国人  奋进心

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中国人  奋进心                      

              ——语文周活动拾零

这一周是语文学科周。各个年级都设计了不同的小主题，或汉字识读比赛或讲童话故事大赛或演讲大赛，等等。不一而论，热火朝天，蓬勃开展。

一大早，我们受二年级语文组的邀请，去现场观摩，去当评委打分。三年级组活动的主题是“悠悠情思漾我心”，属于古诗词诵读比赛。

早自习8:00左右，学部干部、年级主任、学科老师组成庞大的评委团，开始一路忙活开了。年级指定曲目有两首：李白的《望天门山》；毛泽东的《沁园春·雪》。比赛活动首先从1班开始，我们认真观看孩子们的表现。

一班的班主任是音乐老师改行，编排这样的节目是她的拿手好戏。从服装统一到队形站位，到音乐气氛的烘托，到每个孩子的精神状态，全都调适得杠杠的。六班的语文老师是年级主任，看得出，她对孩子们的辅导下足了功夫。她把两首诗词的诵读当成一个完整的节目来呈现。节目表演前有序曲，中间有过渡句，最后还答宾致谢。尤其是过渡语精雕细琢，穿针引线，适到好处。短短几句话，引领孩子穿越数千年的诗国文海，一路款款走来，一种大语文观的气场扑面而来。九班分出了领诵、分角色诵、齐诵，层次感非常强。十二班除了诵读必读曲目《沁园春·雪》之外，临时将李白的诗换成了《长歌行》——青青园中葵，朝露待日稀……焕然一新，感觉挺好。未来领袖班因为人数太少，又因为这两个班共一位语文老师，所以合成了一个50多人的团队。服装、阵形，呈现形式有富有新意，效果不错……

在观赏过程中，发现好多班级存在一个共性问题：诗词中的情感很难表现出来，尤其是毛泽东的《沁雪春·雪》。语音标准这是基本要求，每个班都做到了。但是，在充分理解的基础上，有感情的诵读。在这一点上，大部分班级没做到。 这里面可能有一个认识误区：好多老师以及所指导的学生，以为声音越响亮就越有气势，比赛效果就越好，于是，孩子们扯着嗓子喊。声音整齐，频率一致。没有任何节奏、语调的变化。只有一腔激情肆意流淌。

这也不能怪孩子们，个人认为这是年级组没有选好内容。对于小学生而言，《沁园春·雪》这首词理解起来太难了。上阕写景，当用抒情式赞美；下阕借史言志，当为慷慨激昂迸发。 自过渡语“江山如此多娇，引无数人物竞折腰”开始（叙事式的平和），转入对历史的回眸、沉思、感叹（低沉），还有慨叹中的不屑（宜用降调）；最后再转入情感总迸发的惊叹、赞美（宜用升调）——“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。作者丰富的情感全部凝聚在这首词中，思绪与情感始终在不断转换，跳跃变化。怎么只能用一种语气来表达呢。不理解文字内容，自然就不能入情入境。好多语文老师的文学修养，都没有达到应有的水平与高度，就无从指导学生。学生演绎出来的效果自然也只能是这个样子。

十多年前，我在深圳弘雅小学听文怀沙老先生现场吟诵《离黍》。才一个片断，心灵即刻受到震撼。那种穿透千年的忧伤，一下子让人潸然泪下。那份几近失传的吟诵之美，曾经怎样拨动过我的心弦啊。所以，我认为日积月累，古诗词背诵，小学生还是从低处起步为好。在选曲内容上注意词意浅显，易于表现者为佳；在表现形式上，编成童歌童谣，易于传唱，朗朗上口为妙。

下午，是五年级组的活动。主题名称为“勿忘国耻，圆梦中华”。十四班共做两场进行，因为多功能厅太小，整个年级600个孩子根本坐不下。每个班之前都进行了班级淘汰赛，选中选优，推荐出一名最优秀选手上台演讲。14位选手元气满满，激情演绎（全部脱稿）。透过近两百年的历史沧桑，把我们一次次推进伤痛的记忆之中，又一次次把我们打捞起来。应该说孩子们的演讲很有感染力，很有历史的带入感，个别选手一板一眼，达到很专业的水平。伴随着演讲过程的推进，他振臂一呼，泪光闪闪，让台下为观众的我们，也为之同频共振，触情伤心。 今天正是国家公祭日，先默哀、然后升旗、再演讲，仪式感很强。从时间的敲定，到场地的布置，到流程的设计，到选手所采用的稿件打磨等等，都是经过精心的预设与训练。这样的语文周主题活动，当然也是一次非常好的爱国主义教育活动。现场演讲、现场评分、现场小结、现场颁奖。满满两节课，一气呵成。

现场推举我代表学校，对活动作简要小结。当时，我主要分享了三点感受： 其一，活动非常有意义。用这样的主题活动，呼应国家公祭日活动，纪念八十一年前死难者同胞。

其二，活动的实效性明显。小选手发挥出色，用他们的精彩的演讲，给我们上了生动的一课。作为观众的同学表现很棒。会风好，观礼文明有序。对个别发挥失常，紧张忘词的小选手数次给予掌声鼓励。全年级中，所有的家长、所有的老师都与同学们一起，参与其中，活动让每个人都受到很好的思想教育。

其三，今日我们如何谈爱国。周恩来少年时曾喊出“为中华之崛起而读书”，因为，那时租界遍地。“华人与狗不得入内”的提示牌，刺痛了他的眼、他的心。今天，我们仍然要提倡“为中华之崛起而读书。”因为，虽然我们综合国力大大提升了，但是，我们还没有足够强大。我们国家的科技创新水平，我们国家的人均GDP水平，还很低很低。“中兴事件”、“中美贸易战”等等，都说明我们在核心技术拥有上没有话语权。我们还要努力努力再努力。少年强则加强，希望就在你们身上……            

20181213

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