发展型学习任务群包括有实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达。
对于第一学段的学生来说。在文学阅读与创意表达中，只要学生能够阅读并学习，讲述革命领袖，革命英雄，爱国之士的童年故事，表达敬仰之情和学习的愿望，还能读一些短小的诗文，体会大自然的美景，阅读图画书。
在思辨性阅读与表达中，要让学生通过阅读有趣的短文，发现思考身边的鸟兽虫鱼奇妙之处说出自己的想法，要能够比较推断，质疑，讨论，梳理，观点，保持好奇心和求知欲，而且能大胆地提出问题，分享自己解决问题的办法，说出一两个理由。围绕跨学科学习，对于第一学段的学生来说，可以围绕爱读书，爱文具，爱学习的主题，走进图书馆，阅览室，书店，再借用购买整理图书的过程中，学习识字说话，既涉及美化学习，与他人沟通交流，也可以在班级或学校养护一种绿植或小动物应用语文，科学，数学等多学科知识，学习日常观察和记录。
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