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《第9期五维阅读课》第一课作业3

《第9期五维阅读课》第一课作业3

作者: 0101cc | 来源:发表于2017-07-02 07:49 被阅读16次

三、学以致用的问题

主要是对2K5E模型的运用:

举例:知识的诅咒、人的攀比心理


SWOT

1.提问

SWOT是什么?

2.知识

strengths优势  weakness劣势  opportunities机会   threats威胁

3.解码

SWOT分析法:基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,即将研究对象的内部优势、劣势和外部的机会、威胁等通过调查列举出来,依照矩阵排列,把各种因素相互匹配系统分析,得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。

4.解释

企业做决策时通常采用,分析内部优势、劣势和外部机会、威胁,找出对企业有利的因素和避开不利因素,从而制定科学恰当的决策。

5.运用

如果要换工作,就可以把自身当作企业,分析自己本身的优势、劣势,以及换工作会带来的机会、威胁,权衡之下,确定自己当前要不要换工作。

如果要参加比赛,或者尝试做一些不曾做过的事情,比如一个人去远方旅行,也可以分析自身的优势、劣势,以及比赛或者尝试做的事情会带来的机会以及威胁危险,最后确定自己要不要尝试做一些不曾做过的事情。

6.局限

首先对于公司来说,这个模型需要大量可靠的数据作为推测前提,成本比较大;其次,对于个人来说,存在无限的可能性,不能以科学精密的数据推测自身的未来走向;最后不论是企业还是个人,都会因为各种内外因素产生变化,完全依赖数据推测的决策性,会失去很多创新的机会。

7.融通

当企业不能提供详实内部外部的数据时,以swot分析法的决策为主建议,不断调试;个人用swot分析法得出的结论,作为主要参考,兼顾内心欲望,在机会成本不大的情况下,可以尝试哪怕威胁大于机会的决策。

(总体上,由于自身理论不够丰满,思想不够深度,“融通”比较泛化且单薄,需要加强阅历和不同种类书籍的泛读)

0101cc  2017/7/2

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