绘本讲师训练营（36期）16/21实践原创《蚂蚁和西瓜》

36025    辛  燕

绘本讲师训练营（36期）16/21实践原创《蚂蚁和西瓜》

  绘本，对于他们来说可能只是“故事书”，多接触多读一定会有意外收获。今天，我带来的绘本《蚂蚁和西瓜》，蚂蚁和西瓜，也是儿时经常见到的，甚至玩得不亦乐乎的一件事情。故事展现小蚂蚁们勤劳团结，充满寻找和发现的乐趣，鼓励孩子合作与分享的这样一个有趣的故事。

        讲读目标：1.理解体会绘本中蚂蚁的各种表情和动作，感受绘本色彩简约、情趣生动的美。

2.尝试用剪贴的方法制作西瓜，大胆想象，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。

一、谈话导入。

  动物王国里，你们知道谁的力气最大吗？那你们知道谁的力气最小吗？

今天，我们要讲的就是不引人注意的力气最小的蚂蚁。出示封面和封底搬西瓜的画面。

二：故事开始了：在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。“真好吃啊，咱们把它搬回家吧!”一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮忙了，可还是推不动。于是，他们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家……

三.分析动态，观察表情，积极地将自己所观察的蚂蚁动态用语言、肢体动作表现出来。讲读的时候，讲师表演不同只蚂蚁的动作，表情到位（如：手弯一弯，脚抬一抬，触角翘一翘，蚂蚁跳起来；张开大嘴巴，眼睛眯成线，伸出小舌头，趴下身子吃得欢。）

绘本讲师训练营（36期）16/21实践原创《蚂蚁和西瓜》 绘本讲师训练营（36期）16/21实践原创《蚂蚁和西瓜》

四、拓展：1.西瓜现场师范法，体验不一样的乐趣

如果还有一块西瓜，我们把这块西瓜放到地上，一定又会引来一大群的蚂蚁!

2.绘画：蚂蚁和西瓜，自由想象

3.复述蚂蚁和西瓜的故事。

绘本讲师训练营（36期）16/21实践原创《蚂蚁和西瓜》

        蚂蚁是生活中处在弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有些相似之处。一块大西瓜，一群小蚂蚁，故事简单而有趣。蚂蚁的世界是多么的丰富多彩，也让我看到蚂蚁那可爱的模样，更让我们对蚂蚁有了更深的了解。