读懂小学生之读《“龙慢慢”的烦恼——如何帮助学生克服拖延习惯》有

      今天读了《龙慢慢的烦恼——如何帮助学生克服拖延习惯》这篇案例。通过这几天的学习发现每个案例上都有我们自己曾经接触过的孩子的身影。这是一本很好的书值得我们认真去研读学习，日后我们在教学中再遇到类似于这些情况的学生的时候也不至于不知该怎样去帮助学生。

      读完今天的案例我越发的发现家庭教育对孩子的影响是多么的可怕。也许有些家长并没有意识到自己的过高期望，一些包办会对孩子造成不好的影响，他们只是一味的希望让孩子养成一个很好的习惯。但是有时候对于孩子来说，你的期望一定要符合他的年龄特点，不要将对成人的期望放到对孩子的身上，这样反而会适得其反。还有不要总是在孩子的面前唠叨他的不好的习惯，比如说像案例中的孩子，家人同学总是说他慢，其实一开始可能他并不是很慢，但是因为这些人总是说他慢，总是埋怨、批评他。他没有了改进的动力与信心，就会放任自己，让自己变成别人口中的“慢慢”。

      看到案例的题目不由的想到了我自己，说实话我就有点磨蹭的习惯。有时候需要3天轻轻松松就能完成的事情，我非得用一天紧紧巴巴的时间熬夜完成，用的这一天是最后一天时间。不过看完整篇案例，我觉得我还没有案例中的孩子严重，不过总归是不好的习惯，我会借鉴专家对龙龙的辅导对自己进行要求的，争取改掉这个有点拖拉的习惯。还有利用这比两个21天还多的时间，让自己养成读书的好习惯。