2024年4月3日
老六性格开朗，活泼阳光，不管年龄大小都能耍在一块，都有可以交流的话题，是出了名的老顽童。
老六最近遇到了烦心事。学校一位认真负责的教师在组织课堂教学时候，教育了一个过度“活泼”的孩子，孩子回家后添油加醋的给父母学了一通，家长不愿意学校，不愿意老师，多次到学校吵、闹。事情由原来的当事老师，到班级，到级部，一直到学校。要学校给个说法，让学校开除老师。不然要通过媒体曝光学校，曝光老师。事情一味的发酵。让老六作难了。
老六组织有关领导，进行了细致的走访、询问、调查、查看录像，了解事情的真相，老师确实手上有接触孩子的动作，但从各个渠道反馈的信息来看，老师并无恶意，只是老师善意提醒和引起孩子注意。
其他领导协调不下来，只能亲自出马，这一次是当事孩子妈妈来了，老六把事情前因后果的把事情给家长解释了又解释，苦口婆心，道理说了一箩筐。甚至让家长带孩子去做检查。家长死活不同意，检查也不去，道理也不听。还是坚持自己的态度。
老六又换了思路。通过乡镇领导疏通，乡镇领导也闹个没面子，通过村支书协调，也捞了个脸红，又找了当时孩子妈妈的亲戚朋友中间沟通，也是无济于事，油盐不进。
老六上班也有二十多年了，大大小小的学校也经历了无数，接触到的家长也是形形色色，什么性格，什么脾气的人都有。曾记得任副校长时候，处理一个家校矛盾时，也是面临崩溃时候，校长给他说了一句话，又给了他一针强心剂，抱着做不下来工作不回去的想法，用了足足六个小时，终于说服了家长，当老六拖着疲惫的身体走出学生家门时候，感觉到了前所未有的轻松。
老六再次遇到了难以攀越的山头，这一次角色不同了，自己就是负责人，没有任何退路，只能面对困境，不能也不可退缩。不自觉地想起原来的老领导。老领导询问了情况，帮他分析了事情的关键点，理清了思路，让老六从新激起了攻克难关的决心和信心。
老六放下电话，点燃一支久违的烟，逐步厘清思路，找除事情的突破点和薄弱点，用家长思维去寻求这件事情的解决办法。
一是寻求与家长共同的价值观，拉近家校之间的距离。家长、老师的愿望都是想让孩子成才，谁也不想让孩子掉队，从这一点来讲，家校的目的都是一致的。既然有共同的目的，有共同的价值追求，我们就能坐下来聊聊孩子的成长，沟通孩子的表现。就会把分歧、误解消除。
二是家长是孩子的身教典范，家长的一举一动孩子看在眼里，记在心里，过激的做法会误导孩子的人生观，只会助长孩子的逃避心理，小时候逃避上学，长大后就会逃避人生。教育路上严是爱、宽是害，每一位优秀的孩子背后一定有狠心的父母在不断的鞭策。放任不可能养出杰出的后代，家长现在的举止都有可能成为孩子成长的剧毒，最后酿成的是一生的卑微与平庸。教育孩子不能轻易让步，人生就像一场考试，父母是孩子永不退任的老师，培养孩子始终是一个家庭的头等大事，孩子的教育是有期限的，错过了有效期，教育孩子无法重来。我们只有一次机会。
三是家长的态度决定孩子成为什么样的人。孩子的优秀，靠的不是天赋，而是在他犯错的时候，有人能拉他一把。温室里长大的孩子，未来他又如何抵抗狂风暴雨，孩子需要管教，在他意志薄弱的时候，给他提个醒，帮他克服困难，让他变得更加坚强。一味的纵容孩子，无疑是在孩子的成长中埋下了地雷，最后的结果一定会以悔恨收场。教育本身就是一件反人性的事情，不要等到孩子错失了时机，反过来质问你，为什么当初没有逼我一把，你才开始悔恨。为人父母不能纵容孩子的本能，只有将孩子喜欢的本能转化为谋生的技能，这样他们才能顺遂的度过一生。
良思很久，老六掐灭烟，拿着电车钥匙站起身，迈着坚毅的步伐走出屋门，这虽是一场硬仗，但老六内心无比从容自信........
过了几天，又见老六，老六还是那样阳光帅气........
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