一、 绘画环节：
第一步：将纸横放，在纸的中央画中心主题
注意：
1、 从白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
2、 用一幅图像或图画表达你的中心思想。
3、 在绘制过程中使用颜色。视觉效果最好强烈点，也就是要色彩鲜艳，图像可以稍微夸张。
4、 中心图可以用简笔画。
第二步：画主干，并写上关键词
连接着中心主题的画图一条仿佛是向外辐射出去的线条。想象一下你化身我一只飞翔在天空的小鸟，从天上俯瞰大地上的树木时的情景。
注意：
1. 主干负责连接之后的所有线条，代表着我们思考的最上层想法，是一级分类，所以，与中心主题连接的主干接头必须粗一点，才有力量稳固地连接之后的其他线条。
2. 根据内容的多少分配主干的位置，布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。
3. 在每条线上使用一个关键词，并写上句号，以表明顺序。主干长度略长于关键词的长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。
4. 不同的主干与支干采用不同颜色。
5. 写字要工整、从左往右写，写在线条上方，不竖着写。
第三步：画支干，并写上关键词
注意：
1、 支干要有发散感，线条自然弯曲而不是像一条直线。
2、 线上略大于词长。
3、 每个分支上写上一个关键词。
第四步：在关键词旁边插图
1、 插图是重点内容，提醒大脑注意。
2、 插图可以用简笔画、漫画等形式。
3、 画图的过程，就是联想、想象的过程，对记忆帮助很大。
第五步：关键说明
注意：如果关键词很有必要再详细分析，可以在关键词旁写上引号，然后在纸的一个空白地方写上对应的引号和分析的内容。如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观表示。如果用箭头不方便直观表示各关键词的关系，也可以在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来表示。
第六步：思维导图结构练习
练习目的：体验、掌握思维导图的结构特点
训练要求：以“自己的名字”为思维导图的主题，然后以基本情况（性别、年龄、学校）、家庭（地址、成员）学习内容、兴趣爱好、理想为主干。
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