对于班级里的后进生，特别是那些考试不到两位数的孩子，我曾经绞尽脑汁想各种办法帮助他，但大多数情况不很乐观！也曾一度让失去教学的信心，甚至有放弃他们的念头。
每每想到这些孩子，将来走向社会，从事工作，最基本的字都不认识几个，他又能干什么？想到这些孩子如果有一天要出门远行，到了火车站，因为不认识字，走错地方都有可能不知道。想到这些孩子将来找女朋友，连一封信都读不下来，他该怎么办…
无数个怎么办时时萦绕着我，困扰着我，让我深陷其中，不能自拔。
现在我教的是四年级，我不知道他们在低学段是如何被落下的，以至于整个三年认识的字不足二十个。曾经对他们进行了测试，认识的字也就是“个”、“人”、“大”、“小”这样几个字，有个孩子连“多”和“少”都不认识。
一篇课文下来，认识的没有五个字，这让他如何学习，让我又如何教他学习，我该从几年级开始教起，就连幼儿园的孩子也比他认字多！
一个孩子你可以学习不好，但不可以成为一个瞪眼瞎，一个大文盲，尤其现在这个高速发展的社会。
一个教师的良知告诉我——不能放弃他们！
不想让你变成这样的我 该怎么办
一直以来，对于班里的后进生都很无奈。不知道用什么方法去引导他们，更不知道怎样会把他们带入学习中。 ...
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本文标题：对于这样的后进生我该怎么办？
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