班主任的魅力之本是什么呢？春风化雨，润物无声。能真正进入学生心田，浸润他们心灵的，不是严厉的呵斥、不是强制的规章、也不是硬性的要求，而是来自于教师自身人格的魅力。它体现在班主任自身的人文意蕴:仪表与话语的儒雅与时尚；学养与能力的富有与标新；情趣的与思想的广博和高贵；责任与价值的合理和优美。一个拥有良好人格魅力的教师会赢得学生的尊敬和爱戴。
班主任的魅力之本是什么呢？春风化雨，润物无声。能真正进入学生心田，浸润他们心灵的，不是严厉的呵斥、不是强制的规章、也不是硬性的要求，而是来自于教师自身人格的魅力。它体现在班主任自身的人文意蕴:仪表与话语的儒雅与时尚；学养与能力的富有与标新；情趣的与思想的广博和高贵；责任与价值的合理和优美。一个拥有良好人格魅力的教师会赢得学生的尊敬和爱戴。
班主任的魅力之本是什么呢？春风化雨，润物无声。能真正进入学生心田，浸润他们心灵的，不是严厉的呵斥、不是强制的规章、...
正直如树，善良如水 诚实守信，魅力之本 乐观，灵魂的润滑剂
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本文标题：班主任的魅力之本
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