昨天和XX一起跑步的时候，他不小心从身上掉下了一些卡片，我也没在意。可是另外一个孩子大声地说：“老师，他看不健康的东西！”
我走过去一看，原来是扑克牌，而上面都是一些不健康的图画。我问他：“从哪里来的？”
XX畏畏缩缩的看着我，不想回答。
“到底谁给你的？！”我加重了语气。
“是ZZZ的，他给我的。”孩子还是忍不住说了。
“你知道他是从哪里来的吗？”我继续追问。
“他说是他家里的，AAA也有，是他经过他们村的时候ZZZ分给他的。”这孩子一顺溜地全说了。
我顿时意识到这件事情的严重性，这不仅是影响到自己，而且是到处散播。我允许我的孩子们调皮捣蛋，学习不好，但是这是思想上的问题，是绝不能姑息的。
等着早晨ZZZ来到学校，我把他喊到办公室（我也担心其他同学知道了，会对ZZZ产生不好的影响）。
我问他：“哪里来的扑克？”
他说“我从家里拿的，家里也没有了，全让我撕了，老师你就原谅我吧，我再也不敢了。”
他也意识到事情的严重性，光说好话。
我告诉他：“作业写不完可以，不好好学习也可以，调皮捣蛋老师也能够原谅你，但是这件事情你做的很不好，希望你好好反思反思。不过是初犯，希望你能改正过来。”
他连说好好好，心里想松了一口气。
这件事情才算告一段落。
最近我也发现，特别是在六年级受初中的影响比较大。有的孩子把手机带到学校，还有的孩子把P3、低音炮等电子产品带到学校。这对班级带来了不良的风气影响，有些学生无心学习，一味地把时间和精力用在这些电子产品上。
所以今天上课时我强调，谁在把手机等不利于学习的电子产品带到学校，一律没收。
从教这些年来，在学校里我一直努力给孩子们创造一个轻松健康的学习环境，我也一直向往可以创造出教育的童话来，没想到却还是被现实打败了。现实生活中没有乐土，你这一方面上预防了，他从另一方面接受不健康的思想。
现在的农村总体上是不重视教育的，所以在对孩子思想健康和学习上一直是不重视。虽然身在农村，有些家庭比较富裕，经不住孩子的软磨硬泡，给孩子买了电脑和手机。这买完后家长就一点不管了，任凭孩子上网，孩子从网络上接收到了许多不健康内容。
我想孩子成长的良好的环境是需要老师和家长共同努力营造的。任何一方的不在乎都可能对孩子的心理健康产生不良的影响。而在农村，反而是家长在这方面上责任不到位，教育思想落后。这对老师教育产生了很大的阻碍作用。而家长和老师的共同努力确实又需要学校作桥梁的。而如果老师和家长之间缺少联系的纽带的话，也会影响到孩子的健康发展的。
所以说，教育之路，任重而道远，任何一方都孩子的成长成才都负有不可推卸的责任。国家、社会是有责任为孩子创造良好健康的社会环境，老师和家长也要不断努力，为了孩子美好的明天，要不断提高自己的教育素质。
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