今天跟大家分享的是关于“自然拼读”，在之前的文章我们有想详细的讲过，自然拼读不是英语启蒙的“第一步”，但却是英语启蒙不可错过的一个步骤。
自然拼读≠拼音
自然拼读跟音标和拼音完全没有可比性，音标和拼音才是一家子。
音标和拼音都是为了能够学习某种文字而又创造的一种注音符号系统；它们独立于某种文字之外，是一种学习工具。自然拼读不是工具，它并不独立于英文文字之外，它是一种破解文字发音的方法。
学习语言都要先听说、后读写，中间会有经历从听说到读写的过渡。
对于母语使用者的孩子而言，自然拼读的学习基本从5岁开始一直持续到8岁，也就是美国学制从幼儿园一直延续到小学三年级左右。到了5岁左右已经有数千个听力词汇积累了，学习自然拼读就可以起到帮助孩子从听说过渡到读写的作用。
对于中国孩子的英语启蒙，更应该听说先行。中国孩子必须要掌握约1000个左右的听力词汇，才能够开始使用自然拼读这个工具，才有可能产生相同的学习效果。
所以在孩子进行了充分的磨耳朵之后，就可以使用这套教材了。名字叫《Hooked On Phonics》，全称叫Hooked on Phonics Learn to Read，简称HOP。
教材使用方法非常科学系统
整个学习环节包括Learn-Practice-Read-Celebrate（学习-练习-阅读-奖励）四个步骤。
每个等级都由一张教学DVD+一本练习册（Workbook）+4～6本配套故事书（Storybooks）+奖励小贴纸组成。
通过看DVD、做练习册、读故事书、奖励贴纸四个步骤，每天利用20分钟时间，循序渐进掌握拼读技能。HOP这套教材里，每种发音规则都有非常充分的对应练习和配套故事书，不仅教会孩子各种拼读规则，还能不断通过课后训练提升拼读熟练度。
所以使用这套教材，父母按着顺序一个单元一个单元进行就可以了，拿来就能用，属于比较省心的教材。
级别与使用年龄
这套系统教材从Pre-K（入园前）到Second Grade（二年级）共设有4个级别8个等级（每个级别分为Level1和Level2两个等级）。
四个级别对应的学习年龄：
Pre-K（适合3-4岁）
Kindergarten（幼儿园阶段，适合4-6岁）
First Grade（一年级，适合6-7岁）
Second Grade（二年级，适合7-8岁）
加分环节
1. 拥有和教材配套的故事读本
这是很多自然拼读教材都不具备的。
HOP这套书每个级别都配套了一系列小故事，每一本书的每一课都有一个配套小故事。故事的内容也不是随意设计的，是紧紧围绕这一节课内容展开，非常实用，只要孩子认真学完这一刻，都能顺利读下来。
这种将自然拼读的学习和英语阅读相结合，本身也是提高自然拼读技巧，孰能生巧，融会贯通的有效方式。同时，这些故事趣味性很强，会给孩子带来成就感和信心。
2. 教材中设计了大量的复习环节
每个级别开始前，第一部分都是对上一个级别内容的复习。
每节课学习新的字母组合时，练习题中除了有新的字母组合的相关练习，还穿插了之前学过的字母组合练习，孩子可以不断巩固之前学过的知识。
每个单元结束时还会有个一个整体复习。家长只要按照教材内容安排来学习，就不用特意去复习之前学过的内容啦。
3. 增加了sight words的学习
一般学习Phonics的教材不会有Sight words的内容，但是HOP在每节课都会推出少量的sight words。
这样的好处是，把sight words的学习化整为零，不需要一下子记忆几十个、上百个。同时学会了这些高频词，也有助于顺利阅读配套的故事读本，在读本中也会得到运用和巩固。最后孩子会比较轻松的掌握sight words。
学习重点
Hooked on Phonics各阶段主要学习重点：
一、Pre-K主要面向3-4岁儿童
主要内容：
26个字母名
大、小写字母的配对与书写
字母音（Letter Sound）
押韵词（Rhyming Words）和起始音（Beginning Sound）
二、Kindergarden面向4-6岁儿童
主要内容：
复习Pre-K级别学习过的字母名、字母音
学习短元音 “a”“i”“o” “u”和“e”
名词和动词后面加“-s” 的单词读音
以“-ck”结尾的单词的读音
合成词（Compound Words）
36个新的高频词
三、First Grade针对6-7岁儿童
重点学习复合辅音（Consonant Blends）开头、复合辅音结尾以及双音节词（Two-syllable Words）的拼读。
具体展开：
复习Kindergarten级别学习过的内容
学习以”ch-,” “sh-,” “th-,”“qu-” 开头的单词
学习以“-ch,” “-th,”“-es”结尾的单词
学习后缀有“-ing,” “-er,” “-ly,”和“-ed”的单词
双音词（Two-Syllable Words）
掌握36个新的高频词
四、Second Grade针对7-8岁儿童
重点学习内容展开：
复习第5级、第6级学习过的内容
长元音（Long Vowel）“e”
长元音组合“ee,” “oa,” “ai,” “oy,” “au,”“oi”
r控制的元音
y结尾的单词
双元音（Diphthongs）和 复杂复合辅音连缀“igh”、“spl”
“wr-”和“kn-”
“c”和“g”的轻音
双音词（Two-Syllable Words）
掌握36个新的高频词
总结一下
优点：
Hooked on Phonics是在美国备受家长欢迎的自然拼读教材，视频和书本都很流行。特点是非常系统，难度设计得循序渐进，讲解发音规则的时候都有故事书和对应的复习回顾，同样以小游戏的形式。（而且在官网还有更多自然拼读的拓展资源，可以凭借购买的条形码去官网注册使用。）
缺点：
因为是美国使用教材，是全英文教学的，而且是属于正规严谨的教材的，对于英语水平一般的父母可能有难度。
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疫情期间，宅在家里久了，无论是大人还是小朋友都会厌烦的情绪，该怎么办？
作为爸妈要察言观色分析一下，孩子是不能学还是不想学？
所谓不能学，就是孩子能力不够，比如单字母发音还没有完全掌握，自然拼不好多字母组合；所谓不为，就是孩子能力上没问题，就是有惰性，不肯学。如果是不能，比如对元音发音掌握不够，那么可以提示一下每个单词的元音发音，在拼读中巩固元音发音；还是拼得不顺，今天暂停一下，明天再来，也是不错的选择。如果是不想，可以适当采取一些管教措施，但要以不破坏孩子对学英语的学习兴趣为度。妥善处理保护兴趣和克服偷懒之间的矛盾。
关于作者：明老狮，北京国际学校英文老师，知名绘本馆特聘讲师。从事启蒙行业6年，专注幼儿英语绘本启蒙。
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