这些学生的基础太弱了吗?上午老师讲的内容没有消化,下午老师布置的作业也写不了几道题。
当我负责将他们的作业全部收回评阅时,才发现他们会做的题真得寥寥。我选了几道典型题给他们补充讲了,但还有很多空白题。
妈妈对我说:“记住‘因材施教’!无论学生什么起点,从他不会的地方出发。这些孩子就是因为差才去培训班补课的。主讲老师讲课是在赶进度,人家只负责讲,不管学生落实,但那其实是很不负责任的态度。你作为助教,虽然只是协助打印学案、课后辅导,但这样正好可以了解到真正的学情。记住:别贪多,数理化每科哪怕只讲一道题,给孩子们讲会,让他们觉得自己有所收获,这才是最重要的!”
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