昨天上课的时候，同学们叽叽喳喳。课后作业完成的很糟糕，也不自知。很多老师都说改作业这事，一定要心情平顺的时候在改，不然容易气出个好歹。我现在终于相信了。
课堂上总觉得大多数的学生都有认真听讲，可能只是自己觉得。有时候课堂上想互动一下，调节一下气氛，结果这气氛一打开整个教室都成了煮开了的沸水，此起彼伏。要说老师掌控不了课堂，可是老师动不动就是要被投诉的对象，这谁受得了呢？
干脆回到最初的职能，教书育人，气氛这种东西不适合在内容高于形式的场合。即便这样了，多方便的问题又产生了，学生说老师的课听不懂睡了；家长说老师水平不够或者没有认真的教；领导听了召开会议我们的教学不能只关注内容要更多的关注学生，要调动学生的积极性。如此，一次次的尝试周而复始……
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