朋友还给我讲了一件发生在班上的事情。在学校中，按照上级部门的要求，给学生供应营养早餐。学校为了让学生更好的享受营养早餐，基本做到了早餐种类多样化，荤素搭配，每天不重样。且数量管够。
刚开始，同学们都吃的比较好。每个同学都能在老师的监督下，将每份早餐吃完。
慢慢，有个别同学就不好好吃了，经常将自己的早餐，只吃一点，大部分都剩下或倒掉。看着这么浪费，老师就很心疼。就慢慢观察，到底是谁在浪费早餐。发现浪费早餐的那几个学生后，老师就问“你们为什么不把早餐吃完，要浪费了。”“我没胃口，肚子饱”，学生这样回答老师。“不会是这些小家伙，不想吃，故意找的借口吧？这会不想吃，等一阵上课时肚子饿了，上课就没精神，又会影响学习。”老师这样想着，就采取每天专门盯的方法，看着让学生把早餐吃完。
谁知，没过几天，孩子的家长给老师打电话了，在电话中，家长说“我的孩子不想吃就算了，谁允许你逼着我的孩子吃早餐的，孩子不想吃，肯定是学校的早餐做的不好”。“要是把我的孩子撑坏了，我一定会找你算账的”。说完，还没等老师说什么，家长就把电话挂了。
后来，老师了解到，这几个孩子之所以肚子饱，是因为他们用家长给的零花钱，在早晨上学的路上，买上麻辣条，当做早点吃过了。等学校供应早点时，他们当然肚子很饱了。
要说学校的早餐，到底是否好，这个每个人都有不同的看法。但是有一个现象可以借鉴给大家参考。就是在给学校供应早餐的同时，也给老师供应早餐。学生和老师的早餐一样，学校的老师吃完学校的早餐后，都一致评价，比自己家里的要好。
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