有这样一个关于写作业的故事：
孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说:“儿子，我来做作业，你来检查如何？”
孩子高兴的答应了，即将爸爸的“作业”认真的检查一遍，还列出算式给爸爸讲解一遍。怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
不说故事里的爸爸有多智慧，但至少知道如何让孩子主动写作业。他没有命令或者强迫孩子，而是通过角色互换和示弱，让孩子从中获得足够的自我价值感。
当一个人从一件事情中能够获得自我价值感，他就愿意主动去做这件事，而越主动，自我价值感就越高，从而形成良性循环。
所以与其思考如何督促孩子写作业，不如思考如何让孩子从写作业中获得自我价值感。
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本文标题：关于写作业的故事
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