To see a world In a grain of sand and a heaven In a wild flower,hold infinity In the palm of your hand and eternity In an hour.一沙一世界，一花一天堂，手掌握无限，刹那成永恒。
快要中考了，一个学生说：“这两个星期我们不看英文电影。”
“为什么不呢？”我问。
“会影响成绩。”几乎全班学生说。
学生的“因果关系”就是考不好没有把所有时间用来记知识点和做练习题，那么在课堂上如何“高效”呢？
我这节课是这样复习的，时时刻刻抓住学生的“好奇心”。单词变形题不外乎是原形和它的单三，ing形式，过去式，学生找变化，思考原因，也就是变形的规则。只有不理解时才会出错，出错是课堂上最大的收获，对错误一定要分析，认真对待每一次犯错的地方。
选择题，先有因后有答案，学生不敢再胡乱猜了，碰到学生不会的，是老师点拨的时候，多给学生思考，让他们遵循“因果关系”，说出原因，方才算理解。
阅读理解，弄清who,where,what,when,why，阅读理解的问题迎刃而解。《了凡四训》告诉我，当袁了凡在知道自己的命后，好像无论怎样都跟算的命结果一样，他失去了好奇心，人生觉得奋斗不奋斗一个样，直到遇到高人点拨重新激起他的好奇心，教学也是一样，只有让学生在好奇心的驱动下学会思考，才会朝着目标，满足一个个好奇心，最终提升自己的学习成绩，考上好的学校，有了一个好的平台，又有优秀的人，自己的才能才会挖掘出来，显现在生活中就是生活条件提高了。
无论你是什么年龄，只要生活就会有疑惑，这些便是好奇，给好奇心一个答案，生活才能踏实，幸福，即便为此，也要去做！
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