教育是该有章法的

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周末聪聪去同学家玩回来后，妈妈接到同学妈妈的电话：“聪聪妈妈，今天聪聪来家玩我们很欢迎，不过聪聪走后，斌斌刚买的漫画书不见了，麻烦您让聪聪找找是不是不小心放小书包里了，如果是麻烦他明天带回学校给斌斌，谢谢啦！”

虽然斌斌妈说得很娓婉，但放下电话的聪聪妈心里还是很恼火，冲到聪聪房间里抓起聪聪的小书包将里面的东西一骨脑的全倒了出来，果然看见一本崭新的漫画书。

这下火冒三丈的妈妈拿着书指着聪聪就开始骂：“你说，你为什么要偷人家的漫画书，这么小就学偷东西，你是想气死我吗？”

“我没有偷……”

“还敢狡辩，人家妈妈都打电话来找了，你还敢说没偷，看我不打死你！”说完妈妈抄起书桌上的直尺就朝聪聪打去。

“啪、啪、啪”，直尺接二连三的落在孩子身上，疼得聪聪在地上打滚，哇哇哇大哭起来。

“妈妈，我真没偷……”

“我让你狡辩，看我今天不收拾你，看你敢不敢偷……”

聪聪的尖叫哀嚎，妈妈的嘶吼咒骂，一时间家里鸡飞狗跳，哭声雷动。

隔壁家的阿姨听见聪聪哭得厉害，赶紧过来拍门，妈妈去应门才暂停了对聪聪的惩罚。

阿姨平时就挺喜欢聪聪的，一进门看见聪聪缩在墙角哭泣的样子，不禁心疼的抱住他，问道：“犯什么错了，把妈妈气成这样？”

“我没有偷书……唔……我用玩具跟斌斌换的唔……，他给我书看……，我给他玩具玩……，等书看完了再换回来……。”

“你还会编故事骗人了，阿姨让开，看我不打死他。”

“聪聪妈妈，或许孩子说的是真的呢？要不再打电话问问清楚？别冤枉了孩子。”

“阿姨，人家妈妈都打电话来了，你看这有多丢脸，我可不好意思问。”

就在这时电话铃又响了：“聪聪妈妈，不好意思，斌斌和他爸送完聪聪下楼又去买了点东西，刚回来，我问他，他说聪聪和他换了一下。没事，你让聪聪看完还回来就行。”

聪聪妈看着抽抽搭搭的孩子，瞬间呆滞，心情复杂得难以言语。

很多家长只要发现孩子一犯错就立刻打骂，美名其曰发现就要及时制止，不要给孩子再犯错的机会。可是很多错也许就是个误会，有的或许真错，但都是孩子无意当中犯下的错。

因为孩子还小，是非观还不清楚，有时做错事，只是因为贪玩或者无心之失，这种情况下，只需要家长稍加引导，就能避免以后再犯。

如果聪聪妈妈在接到电话后，能不带先入为主的想法先向聪聪询问发生了什么，一切都会变得不一样。这也凸显了家庭教育中一个严重的问题“亲子之间的信任程度去到哪里？”如果妈妈足够相信自己的孩子，也不会发生这场打骂。

教育是该有章法的事情，每个家长都应该要懂得教育孩子的正确程序，生活中出现需要即时教育的情况时，家长应先确认事实，然后给出正确的行为标准，再立规矩，最后才是处罚。而且每个家长在问题出现的一开始首先都应该要信任自己的孩子，给孩子一个说出自己经历了什么以及想法和感受，再根据了解到的信息作出自己的判断，如此才能真正起到教育的作用。

但愿，每个家长以后遇事都能理性对待，相信自己的孩子，给孩子一个叙述经过的机会，并能听孩子把话说完。