我家孩子进入初二以来，一直在叛逆，他根本不让我对他的生活给予一点点指导，他认为自己什么都行，他认为是我阻碍了他前进的脚步，他要自由，要独立，刚开始的时候，家里每天都是鸡飞蛋打，因为孩子的要求，也因为我的无计可施，我只能选择放手，随他去呗，就在这一个多学期的时间里，他的成绩直线下降，从四百名到五百名，再到六百名、七百名，直到现在的八百名，我看在眼里，急在心里，一度想过让他休学，可是他不愿意，我甚至想过让他报个音乐班，走音乐路线，可是他也不愿意，想起他的将来，我也很茫然，不知所措。
我一直在想：自从他上初中以来，为了更好地教育并引导他，我读了五十多本亲子教育类的书籍，为什么把他教育得越来越叛逆了？我百思不得其解，直到有一天，无意中看到这么一句话，说”有的人，读了很多亲子教育的书籍，却把孩子教育不好；而有的人即使大字不识几个，却能把孩子教育得非常出色。”看到这句话以后，我就觉得它好像就是在描述我呢?我就慢慢地放下了自己手头正在看的亲子类书籍，有些泄气，也有些茫然，不知道接下来该干什么。正在我茫然时，我无意中看到了苏格拉底在狱中喝毒酒死亡的那个情形，我看得泪流满面，然后我就把这本书从头至尾细细地看，进而就接触到了柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等，同时，我也在看一些历史类书籍，边读书边自省，发现自己的问题太多，也看到一些伟大的历史人物的智慧，还有一些哲学家思考问题的方法，在这个过程中，我觉得自己的性格好像也在慢慢地变化着，我变得悲悯了，变得爱我的学生了，即使是最差的学生，当然也在无条件地接受我的儿子了，我的学生和我的孩子好像也开始接受我了。
在这个周末，孩子破天荒地愿意配合我学习，他告诉我他哪些知识没学会，他也额外做完了我给他布置的地理和生物试卷，还愿意配合我进行眼睛的按摩，以前他可是非常排斥我的，我甚感欣慰。孩子的变化得益于我的变化，我 只要变化一点点，孩子就会变化一大步，只要我的性格趋于平稳，无条件地接纳他，他就一定会给我惊喜。
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