今天听《自驱型成长》，觉得对我非常重要，刚好可以在家里的这位小中学生身上试一试效果。
自驱力，英文是self-driven。
每个人都需要自驱力，成年后，会发现，这个力量对个人的成长尤为重要。
这个力量藏在我们的心里。往往需要的是一把小钥匙，能够用钥匙找到对的门，自驱力，就会慢慢出现。但是现在孩子的普遍问题是：自驱力非常缺乏。
因此，我们家长常常会焦虑的是，如何让孩子有自驱力。
看到那些孩子明明很聪明，就是不愿意在学习上花时间，花精力，家长和孩子两败俱伤。
首先，教育的本质，还是应该着眼于教导孩子具有哪些品质，而如果孩子在学习这件事，如果真的是怎么都不肯学，实际上，我们家长可能只能等待，等待他改变想法的那一天。让人焦虑的是，时间已经到了，孩子却还没有改变。
今年的双减，是国家的一个大动作，但这就在向着还原教育本质的方向在走。
虽然双减让四处“哀嚎一片”，从家长，到教培人，到教育巨头。但是，不得不承认，减下来，才是教育的本质所在。
双减，一方面，让家长和孩子都意识到，考大学并不是唯一的出路。
另外一方面，只有那些有足够自驱力的孩子，才能够在学科方面，不断自主钻研，才能不断挑战科学难题。
人生是这么复杂的过程，孩子并不是被推到大学就能跑的小生命。
关于自驱力缺乏的另外一个方面，我们通过家长对待孩子的状态，也可以看到孩子的自驱力情况。
常常有听到家长之间交流，“就要盯死，一对一作战，孩子才能提高。”
对于低龄段的孩子，具体在1-4年级，这种人盯人政策，在孩子的学习成绩上，会有明显的作用。
有些家长说，“我一盯，就上去了，我一忙，就下来了”，乍一看，似乎这就是有效的。
但是，仔细想，这样的情况，已经体现出一个明显的问题，就是孩子学习的自驱力是不足的。
我们常常说，低龄段是习惯养成阶段，非常重要。如果在这个阶段激发孩子的自驱力，无疑到小学高段，可以比较好的过渡。
而如果，家长必须通过掌控孩子，盯着完成作业，盯着完成每天的每一项任务。那么在这种威压下的孩子，如果有一天的放松，会抓紧每时每刻，一分不停得打游戏。再长远一些，假如，他们也在将来考上了大学。考上大学的那一刻，就是他完全放松的那一刻。
这也就不难想象，有那么多大学生，生活难以自理，卫生习惯差，逃课，昏天黑夜地打游戏，挂科，大学混出来，却找不到工作。
小学的时候，家长的威压尚能奏效，但是，到了6年级以后，基本上，家长如果继续施威，孩子基本的状态是反抗的，甚至和家长成了直接的对立。这时候，不要说盯着，连说句话都费事。
我们都知道，如果不解决根本问题，问题就会反复发做，甚至会愈演愈烈。
所以，如何让孩子找到自驱力，才是家庭教育的头等大事。
而要让孩子找到自驱力，下面的几条至关重要。
1. 家长学会退一步。
学会放手，不是专制，不是纵容，支持而非控制，孩子需要过他的人生，他必须有决策权。
2. 无条件的爱孩子。
父母的责任，就是给孩子足以应付整个人生的爱，让他能够遇到再大的挫折也能挺过去，让他知道，家，永远是真正可以依靠的港湾。
3.学会让孩子做主。
让孩子做主，家长需要学会讲三句话。
1.）你特别懂你自己，你可是你自己的专家。（帮助孩子建立自信心，认识到自己对自己的责任）
2.）你的脖子上长着你自己的小脑袋。（你有自己独立的判断）
3.）你想要让生活中的一切都有条不紊。（给孩子强烈的心理暗示，能够有意愿，也有能力掌控生活）
需要对家长叮嘱的一句话“温柔但要有边界”。
如果孩子的行为特别不靠谱，自私，或者危险的行为，你是可以阻止的，设立边界也是给孩子安全感的一个要素。
“我不能因为爱你就放纵你的决定，因为这个决定听起来不靠谱” ，这是一个设立边界的温柔且坚定的示范。
周一时，一位妈妈给我打电话。
周末，孩子被老师要求写检查，孩子没有写，但是也没有告诉妈妈，老师让写检查的事。第二天，妈妈接到老师的电话。电话那头，是孩子要妈妈在家里找检查。找来找去没有找到，妈妈意识到，应该是孩子在给老师撒谎，电话那头，传来老师训斥另一个孩子的声音，于是，妈妈生气地挂断了电话。
妈妈很生气，孩子给老师撒谎，还让自己配合，不过孩子周天也很疲劳，上了一天课，但是没有提过写检查的事。
我开始给她分析。
首先，初中的小意外会层出不穷，你可能要做好心理准备。
其次，就孩子来说，此时的她，就像风箱里的老鼠，即要面临老师的未知的惩罚，也感受听到你二话不说挂了电话的状态。
她只是一个12岁的小女孩，会犯错，会贪玩，会回避困难，更会害怕。
老师是天天要在学校里面对的，更重要的是还有一班的学生，面子上已经挂不住了，心里也很难受。如果这时候，家里也是同样的态度，那么孩子该向谁求助，如果是你自己，你会不会感到很孤单。所以，这个时候的孩子，也会是最脆弱的，如果，家也没有什么安全感，也许更有可能向未知的外界求助，互联网，游戏，与未知的人交友，这些都是有可能发生的。
说到这里，那位妈妈也说，周天回来都快10点了，还哭了一鼻子，随便吃了点就睡了，也太累了。
接下来，我继续给妈妈分析。
中午回家，首先应该先跟孩子道歉，因为妈妈在你孤立无援的时候，也挂了电话，你一定很不好受。这一步，先通过道歉，和同理心，让孩子能够放下芥蒂，真心交流，也认真倾听孩子说什么。
其次，对她的行为表示理解和接受，看到你难受我也很担心，那么我们能不能一起讨论一下，应该怎么解决这个问题。
跟孩子妈妈沟通后，孩子妈妈也能心情平和地看待孩子的问题了，也感到有些解决的方向了。
至于我，发现能够真正把学到的东西用出来，帮到了别人，是很棒的感觉。
网友评论