“恼人的两岁”还是“了不起的两岁”

    “我的孩子就象个天使，但她马上就要两岁了。我听说过这个年龄孩子很多可怕的事情，所以我很担心，有什么建议吗？”

    你的孩子这时在感觉自己的力量，但他只有两岁，还没有准备好主导整个家庭。在了解安全的边界在那里的同时，他正在寻找实验的空间。

  只有在父母想控制或保护孩子，而不是给孩子权利时，才会有“恼人的两岁。”

  随着孩子更多地坚持独立，在这个年龄会有更多的乐趣！应该给他换个名字一“了不起的两岁。”

“恼人的两岁”还是“了不起的两岁”

    1、如果你的孩子对任何事情都说“不”，是因为你对孩子要求太多，或者问了太多能用“是”或“不”回答的问题。
    要给孩子有限制地选择：“过马路时拉住我的手，会让一个两岁的孩子说“不”。而“你想拉着我的右手还是左手过马路？”则会带来孩子的合作。

    2、要强调孩子能做什么，而不是不能做什么。如“我把食物放到微波炉里，你就可以按这个按钮。”

    3、当孩子两眼放光看着你，用他的“淘气”行为诱惑你时，你一句话也不要说，视而不见。如果是重要的事，你要只行动不说话（转移孩子的注意力，带孩子走开。）只做需要做的。

    4、两岁的孩子喜欢帮助别人，这给他们一种积极地能力感。这时，你就要让孩子真的来帮忙。

“恼人的两岁”还是“了不起的两岁”

    5、要请孩子在散步时离你近一点，而不是大喊“不要往前跑。”

  6、当你像一个具有理解力的大人那样对两岁的小孩说话或解释事情时，他们所能理解的会让你大吃一惊。你会听到两岁的孩子会这样说：“耐心点。”或者“在图书馆里要小声说话。”

  7、“再试一次”是一句具有魔力的话语，这意味着让孩子知道，他现在做的事情行不通，是一个错误，而他还有另一个机会。

    8、不要让两岁的孩子主导整个家庭，只要你的方法坚定而和善，友好且不止一个，给孩子设定界限并坚持执行就没有问题。

“恼人的两岁”还是“了不起的两岁”

  让孩子们知道，他们有实验的空间，而不会伤到自己或激怒家人。随着做的事情越来越多，他们就能积累更多地自信和能力。

“恼人的两岁”还是“了不起的两岁”