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家风建设课程

家风建设课程

作者: 燃烧的大海 | 来源:发表于2019-10-18 21:32 被阅读0次

什么是家风?

家风离我们的家有多近?

家风是父母有形的行为,无形的影响孩子

家训是家族的核心价值观,是对后人的训示

家规是家族的规矩,是家庭实现家风的“基本法”

如上所说,可能比较抽象,难理解。

家风是孝道,家训就是长幼有序,家规就是尊敬老人,老人不上桌吃饭,孩子不能先动筷。

了解这些相互关系,每个家庭都有家风,有的家风是诚信、有的家风是孝悌等,至于一个家庭的家风是来源于家里人员的言行。

可能有的人了解了,把这些东西放在别人身上就是:

知识-爱=控制

把知识了解之后放在自己身上就是:

知识+爱=造就

如何建设家风?

家风建设等于“境教”,环境对孩子有非常大的影响。

不同的价值观建立不同的外在环境,不同的环境影响人不同的心性。

孟母三迁,成就一代大儒;鱼缸原理也是如此;

寺庙给人以宁静、庄严 迪厅给人以亢奋状态

有了良好的环境教育,不代表可以一劳永逸,需要相信孩子,给予孩子正面的支持

奥巴马母亲成就孩子的总统梦。

当然,在一个家庭里,父母是缺一不可,父母的爱和成就环境也是不一样的,这也是由历史而来,我们历史也记载这父母的影响。

规矩起源于伏羲和女娲:

伏羲:男人要行“方正之道”

女娲:女人要行“圆融之道”

由此引申:

父性之爱:方向性引领和理性作为,例如周公诫子,曾氏家训

母性之爱:伦理道德,人格品质,例如岳飞之母,欧阳修之母

传统文化呈递很好的学习人物,我们现代家风的部分缺失:

1、孝悌文化缺失

2、缺少与祖辈连接

首先,有人认为我很孝顺父母啊,是这样吗?

有多少人在母亲节大秀特秀陪母亲过节,实际就是和母亲拍个照片发在朋友圈秀下,而老人还是孤单无人陪说话。

孝的五个层次:

                                  泛孝:老吾老,以及人之老!

                         智孝:谦父母之过(孝智)

                 大孝:孝父母之志(孝志)

        中孝:孝父母之心(孝心)

小孝:孝父母之身(孝身)

悌文化:

  兄道友,弟道恭

  兄弟睦,孝在中

其次,与祖辈的连接

每一代人,都有父母相连接,父母还有他们的父母相连,以此类推,在每个孩子背后有数个祖辈,缺一不可,这也是我们与祖辈的连接,让我们每个人都非常有力量。

每个人又是下一代的背后,承接下一代的家族能量和使命。每个人都能直接看到3代人的影响,未来几十年里,你的言行就能作为家风的一部分。所以想想自己能为家做些什么。

良好的家风出大儒,贵族的家风又有哪些必有的品质呢?

道德、重伦理、孝顺、感恩、敬畏感、担当、勤奋等。。。

答案:最好的家风就是德行!

立德树人,德为根本,百年树人

财富传家,富不过三代,德行之家,强盛十代。

修德:中国传统文化复兴,中国就复兴,中国需要道德回归,道德是中国人的信仰。大家都在修德的时候,就会表里一致。中国家文化是强兴中国的核心之一。

修福之人必先修德,修德之人必被领进智慧的大门,积善之家,必有余庆;积累不善之家,必有余殃。

我们中国名人后代都能验证此:乔家大院,山西斐氏等

有了家风,家风传承最核心的是什么?

精神传承

千年家风----钱氏

核心价值取向:读书,救国

个人:心术不可得罪于天地,言行皆当无愧于圣贤

家庭:祖宗虽远,祭祀宜诚;子孙虽愚,读书须读

社会:恤寡矜孤,敬老怀幼;兴启蒙之义塾,设积谷之社仓

国家:执法如山,守身如玉;利在一身勿谋也,利在天下者必谋之

留意:后人事业去向----学者

圣人如此,普通人如何做---觉察

需要不断觉察,让我们时刻了解和调整,当然也要时刻谨记:

改变需要过程

改变需要时间

启示:

言行见家风,子女身上一定留有父母亲的价值观。

孩子无形的精神气质体现在夫妻精神气质的共性,与精神冲突的个性上,最后体现在家族命运里。

家风建设实施核心

天律人律、人生五道关、不同的天花板有不同的家风

何为天律、人律:

天律---共性,天律的律法

人律---个性,个人价值观

何为人生五道关:

---爱要真诚,不好虚伪的爱(不断付出爱,又缺爱)

---真诚的人眼里有真诚,不真诚的人眼里看不出谁真诚谁不真诚。孩子表达真诚的时候,给予表扬和认同

---以他人关系产生的结果为义。

得失---得失体现在一个人的领导格局、拥有空间思维、预计未来。教会孩子失去背后的得到。

生死---家文化对生命的透视

批评+爱=唤醒

批评-爱=摧残

家风是无形的,家教是有形的,透由无形家风有形化。家文化的三个主要功能就是:

传承---将祖辈文化继承并延续下去。

教育---家庭教育决定人格,家庭教育教的是智慧,学校教育决定人才。

八大教育方式:离场教育、在场教育、境教、爱、身教、言教、三观教育、志向教育

完成一生的教育有三成:

成人:0-7岁,找回千年失落的童蒙养正秘诀

成才:8-15岁,教育家,家教育

成事:15岁以后,让人生有所作为

设计前因---熟悉感建立熟悉模式,熟悉模式体现为性格

孩子将来喜欢什么环境,现在就设计什么环境

熟悉感+好感=遇见,想让孩子爱学习,建立孩子对读书的环境,并过程带来喜悦,才会让孩子越来越爱读书。

目前对整体家风建设浅尝辄止,后续继续学习和分享。

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