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树立榜样 言传身教——补2015上反思(二)

树立榜样 言传身教——补2015上反思(二)

作者: 雪中小草 | 来源:发表于2020-06-28 22:45 被阅读0次

让曾经留下的笔墨在最爱的简书留下印记。

桃李不言,下自成蹊。老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。因此我都十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。首先我严格要求自己,对工作高度负责,关心学生,时时处处以身作则,身体力行,做学生的榜样,以赢得学生的信任。另一方面,还要注重抓住学生中先进人物和先进事迹,善于用典型引路,给全班树立榜样,使学生学有目标,赶有方向,真正做到“拔亮一盏灯,照亮一大片”。班风形成的初级阶段,好的言行总是表现在部分同学身上或一两件事上。因此班上出现的好人好事,我都会去发现,去制造正确的舆论,予以大力提倡,号召同学们向身边的榜样学习,让学生明辨是非,自我教育,使学生感到“维护集体为荣,损害集体为耻”这一信条来约束自己。我在成功教育的基础上总结出了一套经验:发现榜样——学习榜样(发扬优点、克服缺点)——培养榜样(学榜样过程中的榜样)——开花结果(总结推广,蔚然成风,一花引来百花开)。

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