经常在想，教师作为成年人，在学生眼中会是什么样的呢？他们感知到老师的情绪、老师的特别之处是怎样的呢？
还记得五年级的时候被数学老师喜欢，那种幸福感持续了十多年。即使到了后来与老师成为了同事，总是对他有着一份其他的情感，是一种感激，也是一种幸福。刚工作那会，记不清是什么时候什么地点遇到一小学同学，他竟然对我说，现在你可好啊，与你的老师做同事了，你应该会特别幸福吧，那时候老师那么喜欢你。是的，好多好多年，我一直记着。
现在自己也已人到中年，回想当时老师好像也并不有什么奇特之处，印象最深的就是数学课上几乎每一节课都会喊我回答问题，而我也几乎每天都总能得到老师的表扬。所以，那时特别期待数学课。事实我的数学学科的天赋并不好，这一点到后来上初中，上师范明显地表现了出来，但在小学里对数学这门学科表现出与语文一样的兴趣，想来应该与当初老师关注多不无关系。
所以，作为我，也要让自己成为学生眼中的不一样的老师，有特点的老师，对他们有期待的老师。亲其师信其道，关注学生的成长，关注他们的情绪。
经常在想，教师作为成年人，在学生眼中会是什么样的呢？他们感知到老师的情绪、老师的特别之处是怎样的呢？ 还记得五年级...
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本文标题：微写作281：【教育】亲其师，信其道
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