又到了年末，时间太快。一晃，来到这所学校，又一年半。在最短的时间里，“补”学校之文脉，“化”四周之环境。是调任之初，在心中默许的誓言。曾许诺一定要还组织一个样板学校。 一直秉承“把工作做到极致，就是对领导最大的尊重”的工作作风。一年多来，牺牲了绝大多数的假期，把精力都放在了学校大大小小的事情上。过程之艰辛，看到些许变化之后的喜悦。只有经历过的人，和一起奋战的兄弟姐妹们才能体会。
心里一直有一个情结，力图办一所宁静、雅致而有底蕴的学校。面对教学质量倒数，人心涣散，家校矛盾突出的现状。如何在传承、融合、变革上做文章，问寻合适的药方来调理学校之薄弱环节。是一年多前，摆在面前的大难题。
坚持从零抓起，从小事做起。小到如何打扫卫生，如何在校园里行走；小到队列队形，如何排队打饭；小到教师每节课教学时间的硬性规定；小到午休及课后辅导的重置等等。引导师生摒弃陋习，重塑自我，把常规工作做到极致。力求每天有变化，随时有进步。
一年多来，老师们很给力。不管是年长的，还是年轻的。大家真正做到了和融竞进，雅行致远。像陈文华、阳振旭这些年长的老师，以校为家，视生如子，不甘落后，任劳任怨，不计得失。过去一直从事后勤工作，多年未上主科的吉启伟老师，重拾教鞭，重新开始，重新学习，精神可嘉。王芝芸、廖晓琴、张治芳、何欣、郭唐英这些“二胎妈妈”，在家在校都是主力军。在教学上，个个都是排头兵。心里装的除了自己家的孩子，还有大家的“孩子”。每天挤出休息时间培优辅差，为提高教育教学质量，提供了强有力的保障。廖晓琴老师之前一直上低段的语文，调入我校后，顶着压力直奔六年级，一年下来，虚心好学的她，快速成长为独挡一面的教学骨干。多才多艺的王芝芸老师，对学校安排的附加工作，从不推脱。教学之余，积极参加各级各类比赛活动并取得优异成绩。
儒雅教师风采
课余辅导――最美的风景
一年多来，孩子们很给力。在老师的引导下，认真开展学习。绝大多数孩子每天都能按时完成学习任务，一些不文明的行为正慢慢地从他们身上消失，变得自信、开朗。孩子们很争气，学习成绩进步很大，学校质量考评综合排名居全街道之首。
校园场景
一年多来，家长及学校周边居民很给力。他们很关注也很支持学校的工作，为学校的发展营造了良好的外部环境。尤其在综合楼和运动场建设上，搁置多年未能处理的征地迁坟工作，在上级主管部门及王书记的大力推动协调下，业主们很支持。几个月的时间，十余穴坟墓全部迁出，使得校建工作顺利推进，改善了学校办学环境。
业内有这么一句话：“没有成绩过不了今天，只有成绩过不了明天”。只有在各方面，同步推进，同步发展。才能提升学校办学品质，具备竞争力，形成影响力。回应家长期待，回应社会期盼。
面向未来，梦里“诗”故乡，读书“好”地方。一直是心中之梦想。精心布置学校的每一个场景，尽可能吸引孩子们的目光，主动停下来仔细端详。尽可能让师生在自己的校园里，触摸到历史，散发出幽幽的思古之情。尽可能多开设一些校本课程，提升孩子们的核心素养，把孩子们都熏染成“谦谦君子、窈窕淑女”。
校园一角
为搭建生态教育平台，学校开辟了一块劳动实践基地。用于师生培植瓜果蔬菜、花卉等。一年前，那里可是一个杂草乱石岗。该基地暂命名为“滴翠园”。其中“滴”，象征了每一位同学及每一件作品的汇聚。“翠”，也许学生的作品还比较稚嫩，但却充满活力、洋溢着生机勃勃的精神，如同翠竹旺盛的生命力。“滴翠园”，期待这样一个活力四射的小园子，期待一株株新芽茁壮成长。力图通过这样的一个平台，让孩子们走出教室，在老师的引导下一同学习、交流，将在他们的成长历程中留下弥久不退的快乐印记。
回顾过往，是感恩；未来，除了努力，满是期待……
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