今天被安排去淄博做了一回职称评审的面试官，早上5点出门，晚上10点到家，很是辛苦。不过，出去看看，和其他老师交流学习，还是收获挺大的。
各地的职称评审都不太一样，我们本地的一级和副高是不需要讲课的，有些地方却关关都要拼讲课。所以，会讲课是当老师的看家本领。
根据《山东省中小学教师职称评价标准条件》，晋升正高，专任教师须具备以下6项代表性研究和业绩成果中的其中1项：
（1）经设区的市教育部门评价认定具有创新性和推广价值的1门课程优秀教案；（2）主持省部级以上教学研究课题，并通过结项鉴定（独立或第1位）；（3）获得国家教育教学成果奖或省基础教育教学成果比赛一等奖以上，或省级以上教学能力比赛一等奖以上；（4）公开出版教育教学研究专著（独立或第1作者），或国家课程标准教科书编者，或省地方课程教科书主编、副主编；（5）在核心期刊或在重要报纸发表教育教学方面的理论文章（独立或第1作者、不低于2000字）；（6）作为主要完成人（独立或第1位）完成的教育教学科研成果被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大报刊复印资料》《高等学校文科学术文摘》其中之一全文转载1篇。
这六项，每一项都是老师们难以逾越的鸿沟，或许省级课题和核心期刊论文还有机会。
遇到了李平和陈凤老师，他俩都是评上正高好多年了。尤其是李平老师，虽然老早就认识他，也知道他教学很厉害，但是直到今天才知道他是全国劳模，身兼六项省级荣誉。其实无论是机遇还是命运，都离不开个人的努力奋斗。想要累积自己的第一项业绩，就需要付出比常人更多的努力。所以，不要羡慕别人的成绩，先问问自己有没有毅力深耕累读。
有一道答辩题问：请谈一谈你对稷下学宫的认识，以及它对教育的影响。明天我要写写这个题目。
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