摘录：
仁之内涵：
仁爱(爱己——“智者自知，仁者自爱”，爱人——“亲亲，泛爱众”，爱物——热爱大自然，热爱教育事业）
忠恕——对自己认真、虔诚，对他人尊重、宽容。
行五者于天下——恭则不侮，宽则得众，信则人任，敏则有功，惠则使人。
克己(个人修养）复礼(标准，目标)
班主任之仁：“内修”是根本(知“礼”需要逐渐培养，内心修为提高不是一朝一夕就可以达成的），“爱生”是核心(“爱生”是班主任精神的核心），“三要”是途径(眼要正，耳要聪，心要宽）。
感悟：榜样班主任群很多老师认真的阅读，认真的关心，认真的培养学生的关心能力，读来很感动。何老师回复了我的疑惑，感受到班级浓浓的关心。我听过很多方法，比如林则徐“制怒”，比如李镇西老师每一次发火就罚自己扫全班的地，在多次扫地之后终于改掉了火大这个毛病。不得不承认，个人修行前路尚且漫漫，对自己认真，虔诚，也需要宽容。
今天学校组织看电影，我们班是第二个到场的，因为要等三四年级12个班到齐才能放电影，难免有些嘈杂。于是我用了常用的拍手法，先拍手三下，学生跟着我拍手三下，再捡到两下，再捡到一下，学生自觉地跟着我玩了起来，后来我索性故意合拢手掌不发出声响，有几个小朋友开始着了道后面也机灵了，知道认真看认真听。
换个角度，让自己变聪明。智慧的老师才能带出从容的学生，余生很长，何事慌张。
网友评论