作文班的潭笔记㉑·写作的拦路虎
一听说有课后作业，一些孩子就不干了。
“没功夫，学校的作业都做不完。”
“没时间，周末的时间都已经被课程安排得满满当当。”
“没得写，每天就是学校到家，写公园，没去过；写事情，没经历；写人物，没特点。”
确实，孩子的生活，两点一线；学校的生活，大都相似，课间的10分钟，想玩都来不及，哪有时间去观察和体会呢。
其实成人也有类似的问题，知道阅读和写作是个好习惯，但想做到，尤其是持续做，前提得满足三个条件：
写作有鲜。不断要有新鲜的素材的输入，才可能激发出新鲜的想法；
写作有先。必须在某一个时刻能被优先的安排，不然很容易受干扰，没有可支配的“先”，就没有开始；
写作有闲。写作是很花时间的，一个作家一天能写五千字，已经是娴熟的写手了，一个小时一千字，属于正常水平，不管写多快，你得留出一个整块的时间用于写作，碎片的时间最多只能用于素材的收集，无法组织好整段的语言。
只有在较闲的时间，当想写时，不会顾及时间的花费。能有一个整块的时间用于写作，这是写好长文的前提，倘若在工作繁忙下，勉强写的短文，文字里都能看到仓促。
有鲜、有先、有闲。
忙到没时间思考，没时间驻足，没时间体会，没有自己闲的时间，这是写作最大的拦路虎。
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