今天三个故事，我以非常快的速度就读完了。李校长学校的老师，真的一个比一个优秀，李校长对每一个老师的优秀如数家珍。特别是，这些优秀的老师，都同样因为他们默默不计报酬的付出，也赢得了学生和家长的爱戴，我在想，如果中国的校园里，都是像李校长这样的慧眼识英才，都是像李校长学校里的优秀老师那样的以事业至上，那么，中国的教育，是不是早就大变样了？
反观中国教育界的乱相，对比李校长笔下老师们，我们自然会思考，为什么中国有那么多的老师没有那么优秀呢？是老师这个群体的素质偏低，不足以撑起中国的教育吗？还是因为什么原因，导致了现状不尽如人意呢？
我感觉，还是教师的队伍整体水平待提高。但是微薄的薪酬，根本不足以吸引高素质的人才投身于教育，这样的循环，让中国的教育几乎走进了死胡同。有人说，德不近佛者不可以为医 ，才不近仙者不可以为医。把这句话用于教师，也挺合适。一群才德都不够优秀的人来教育下一代，出点状况也是正常的。许多老师们或出于生计或出于单凭的热爱，是很难改变的现状的。我也是其中的一员罢了。
与其把希望寄托在别人身上那般的渺茫，我只希望自己尽可能地一直在前进的路上。去了解、学习、面对，去力所能及地做好自己份内的事。或许，教育和其他三百六十行一样，本不用另眼相看，它自有它发展的轨迹与方向。整个国民的素质提升，又岂是仅靠学校教育所能承担的？
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