连续两个星期没有辅导、检查儿子的作业了，今天晚上要求他打开作业让我检查一下。他不是很愿意，在那里磨磨蹭蹭，之前每天检查他作业的时候他都是很高兴的，因为每次都可以看到老师的好评，今天的反常让我有种不祥的预感。
首先看了数学作业，发现每一章节都有知识点没有搞懂，且订正后还是没有明白。我问他怎么回事？他很小声的告诉我他不喜欢数学了。这让我非常震惊，他从小就一直非常喜欢数学，这才短短的一个月就不喜欢了？
看来这是我的问题，是我一直关心的不够，儿子这么大的反差我都没有及时发现。我压住心中的怒火，一个个题问他怎么错的？当时怎么想的？后来怎么想的？现在怎么想的？一个个知识点的耐心解答，要求他举一反三。跟他分享学数学的乐趣，也提出了学习的要求，让他欣然接受了我的意见。
再看语文作业，语文的知识点基本上没有问题，但是那些字写的惨不忍睹。我们一起分析原因，主要是只追求速度了，根本没有认真写，完全是为完成任务。
看到儿子近期的学习状态，我陷入了反思，也感到深深的自责。自责平时疏于对儿子的管教和指导、疏于对孩子的观察和陪同。反思自己努力的意义不就是为了孩子有一个更好的平台吗？
现在的我们却因为各种借口本末倒置、缘木求鱼了。总觉得孩子应该还行、总觉得满足他的一切学习需求、总觉得多赚钱为他提供更好的教育资源、总觉得多打拼能为他打造更好的平台……然而，我们却在忙忙碌碌中让孩子失去了最需要的陪伴和引导。我们总想着要成为孩子的榜样，却不知不觉间偏离了方向。
今天儿子的作业本给我上了生动的一课，我一面感叹一面后怕，感叹的是及时发现了问题；后怕的是我们在不知不觉中就迷失了方向。其实，回想这一个月以来，没有时间、没有精力都是假的。没有时间少出去应酬两次；没有精力把事情安排好点……一切的一切是自己迷失了方向。前天还在跟同事讨论“我们的学生都是山10几年炼废了的，现在我们能教他们成人就很不错了，成才那基本就是奢望了”，还引起了同事的讨论和领导的批评。没想到自己的孩子从开始就差点往废的方向在炼啊！
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