长辈，特殊的人群，他们总是知道孩子什么时间该做什么，极端厌恶拖延症，而且是个极端的双标主义者。他们乐于让孩子走他们安排好的路，当然有许多长辈不是这样的。
长辈有着极强的时间管理意识，在孩子上学的时候禁止孩子谈恋爱，禁止孩子玩游戏，禁止孩子追求快乐，孩子一切活动围绕学习。所以总有如下情况。
你玩了一会游戏，父母看到了会发生如下对话。“你天天就会玩游戏，除了玩游戏能干嘛？要是这精力花在学习上，全班第一。”“可是我写完作业刚玩呀！”“你这熊孩子，老师作业写完不会自己再学习吗？一天天自己不学，你看人家小明多么努力，你要是把狡辩的时间花在学习上，全班第一。”
“可是小明也玩游戏呀！”“小明玩游戏是放松，玩游戏可以锻炼大脑，麻利点放下手机去学习。”
我们上学时，家长恨不得我们边上厕所边被单词，而且总有个别人家的孩子，而且父母往往能看到别人家孩子的闪光灯，他们也往往善于放大我们的缺点。等到我们毕业找到工作了，父母的又开始新一轮的时间管理。
必须工作后一至两年找到对象，然后必须火速结婚，结婚后一年生孩子，如果条件允许生两个。如果女孩26岁还没找到对象，当父母的着急啊，看着自己女儿仿佛超市临期食品。
如果你不听从，你将会知道你所有亲戚结婚生子的信息，并且强迫听父母的充满羡慕的赞美和对你巨大的失望，并展现他们从小到大养育你的辛劳以及他们的焦急与不安。
但是奇怪的是很多人在父母严格的时间管理教育下，有着考试焦虑症，拖延症，强迫症。我们变得习惯批评，不仅对自己或是别人，都希望自己做到完美，不然就是失败。不是第一名没有意义。
我们习惯了父母的批评，甚至我们习惯于自我批评，在工作完成后，我们又会焦虑自己是不是做得不够完美，是不是还有完善的空间。我们会非常渴求别人的认可，尤其对奖励有着莫名的热情。
从小父母会用奖励和惩罚去规范我们按照他们的计划做事，大部分我们都不能让父母满意，父母会不断否定我们，长久以往，有些人会过分在意别人的评判，变得讨好别人，也就是讨好型人格。还有我们做事都会有计较得失。那不是还有优秀的孩子吗。
优秀的孩子因为把基准定的太高，即使是第一名也不会给父母太高的刺激，反而令父母抱有更多的 期望，额外布置过多的任务，内心即使再煎熬也要坚持住，但是一旦学霸的分数降低几分，就会极大刺激父母的神经。相比较只要表现好点就可以得到夸赞的学渣，学霸实在处境艰难，他们的肩上担负太多的期望，当然学霸也享受着资源倾斜和高社会地位和优越感。
当我们做一件事，如果没有人及时提供积极反馈，例如夸赞或是物质奖励，那我们满足感会降低，便不愿再做认为的好事。
中国人普遍存在拖延症，尤其体现在考试领域。许多人会想象自己不利的结果，他们又想把事情做到完美，如果考试结果不理想会令人感到无力。
于是他们会在考试前静不下心学习，甚至会不受控制打扫房间，打游戏，暴饮暴食去逃避考试，因为这样考试结果不好，他们可以把原因归结于其他。并不是自己的能力不足，只是没有充足的复习时间。
这一切都是潜意识运行的结果，我们甚至没有察觉是自己阻碍了自己。我一直认为人的主观能动性是决定人的成败的关键，但是不能否认教育的力量。
希望有些家长可以放下焦虑，可以看到完整的孩子，没有人是完美的，也不需要一个人是完美的。父母和孩子总是一起成长一起进步。适当让孩子停下来，不要走得如此匆忙，他们也想拉着父母一起走。
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