罗森塔尔效应，又叫期望效应。说的是教师、管理者、或者有威望的长辈发出的信任、期待、赞扬和赏识等良性暗示，对人所能起到的巨大的积极作用。有关罗森塔尔效应的研究，被称为改变心理学的40项研究之一。
在我们读过的书中、看过的电影中或者现实生活中，都不难发现，罗森塔尔效应所能显现的神奇力量。
记得我曾经看过一则卡内基和其继母之间的故事。
卡内基很小的时候，母亲就去世了。在他9岁的时候，父亲又娶了一个女人。继母刚进家门的那天，父亲指着卡内基向她介绍说：“以后你可千万要提防他，他可是全镇公认的最坏的孩子，说不定哪天你就会被这个倒霉蛋害得头疼不已。”
卡内基本来就打算不接受这个继母，在他心中，一直觉得继母这个名词会给他带来霉运。但继母的举动却出乎卡内基的医疗，他微笑着走到卡内基面前，摸着卡内基的头，微笑着责怪丈夫：“你怎么这么说呢？你看哪，他怎么会是全镇最坏的男孩呢？他应该是全镇最聪明最快乐的孩子才对。”
继母的话，深深打动了卡内基。从来没有人对他说过这种话啊，即使母亲在世的时候也没有。就凭着继母这句话，他和继母开始建立友谊。也就是这句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万普通人走上成功和致富的道路。
在卡内基心里，继母是十分令他感恩的一个人。
可以说，在大家都对少年卡内基贴上“镇上最坏的男孩”的标签时，卡内基以为继母也会这么认为。没想到，继母真诚的期待，击中了卡内基内心最柔软的部位，这种期待和认可助推他开启了不一样的人生。换句话说，就是罗森塔尔效应。
在我们生活中，这种例子也比比皆是。比如，一个学生，如果能够得到他尊敬/崇拜的师长的认可与鼓励，他在师长认可与鼓励的事项上便会有更高的热情，更积极的行动，把该事项做得更好的几率便更高。
既然我们懂得了罗森塔尔效应的神奇之处，不知大家会不会在日常生活中有意去创造机会，使得罗森塔尔效应能够在我们自己的生活中发挥积极作用？比如在孩子教育过程中，您有没有创造机会，使罗森塔尔效应在孩子身上显现神奇功效呢？我曾经这么做过，并且真切感受到了罗森塔尔效应发挥出的神奇作用。
孩子进入初中，一入校就格外喜欢她的地理老师，并荣幸地成为地理课代表。因为喜欢这科老师，她在地理的学习上自然也比较上心，地里成绩自然也非常不错，无论大考小考，即便不是满分，也是接近满分。这个凸显出“亲其师，信其道”的威力……
孩子初三上学期期中考试前，突发肺炎，住院一个多月。那正是在各科都赶进度的阶段。待肺炎康复后，孩子感觉自己功课落下了很多，开始有了不自信的心态。再后来，连自己一直坚信要报考二中的想法也开始动摇。
看到这种情况，我也感到非常焦灼。怎么办呢？我给孩子打气吧，孩子会听，但不会产生强大的助推作用。思来想去，我想到了地理老师。虽然初二会考之后，老师已经不再教我家孩子，但是在孩子心里，地理老师依然是自己的“女神”。
我私下找到地理老师，说明了孩子的状况，然后表明想请她给孩子鼓鼓劲。老师非常爽快地答应了，并在两天后就以她们师徒独有的方式进行了一次畅谈……
我至今也不知道老师到底给孩子具体说了什么，但我能明显看出，他们谈话之后，女儿非常开心，不再那么惆怅于自己因病落下的功课，重新拾回了自信……
女儿后来如愿进入了青岛二中。我不敢判定地理老师寄予孩子的期望是否起到了至关重要的作用，但她所给予孩子的定力与信心是不可否认的。要知道，在升学的关键时刻，定力与信心的价值要远胜过黄金。
罗森塔尔效应的确很神奇。希望我们不仅仅知道它，更多的让它为我们所用。让我们开动脑筋，创造机会去使它显现神奇作用，让它成为服务于我们的罗森塔尔效应。
网友评论