读书时取得多方面知识的最重要的手段。 学会读书，便可以让每本书中的每一个字都在迸发出智慧的光芒。 那么如何阅读一本书？怎么做才算是读懂一本书呢？
在众多的书单中，只要提到阅读就会推荐莫提默·艾德勒和查尔斯·范德伦的《如何阅读一本书》，怀着无比虔诚的态度开启这本书学习。
如何阅读一本书
黑夜中，灯塔可以指引远方的船只找到前进的方向。那么阅读的目标则为阅读找到一个着力点，为阅读划分出重中之重。阅读的目标是为了获得资讯还是为了增强理解力，这两个方面有本质的区别。前者是为了信息而读，读得懂就好，而后者则要求很高，首先选择的书本刚开始就是不对等的，作者的理解力要高于读者的，并且要求读者把不对等的理解克服到一定程度后才能达到增强理解力的效果。
读书其实就是别人在代替自己的思想，如果只是重复他人的思想活动的过程，会觉得轻松快乐，但是实际上只是给他人提供了思想的运动场，这就是被动阅读。被动读书越多，思维能力则会不断下降。
而主动阅读则是让自己的大脑运动起来，在阅读过程中提出问题，要结合思考、感觉、想象力、记忆和分析等多个元素，尝试回答一些基本问题，如书的主题是什么，作者具体是怎么去论证主题的，阅读后对这本书的一些理论是否赞同以及原因，最后了解一下自己与这本书的关系是什么。
只有这样才能体会到卢梭说的：“读书不要贪多，而是要多家思索，这样的读书使我获益不少”的感觉。
阅读也是分层次，层层递进。第一个层次是基础阅读，针对于初学者，识字阶段的读者，只有达到这个层次，才可能往更高的层次行进。
第二步是检视阅读，这是一个有系统的略读或粗读阶段，目的是了解整本书的架构。这一步一般花费较短的时间，大概几分钟到一小时。
贝弗里奇曾说过：“正确的略读可使人用最少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。”那么，检视阅读就是这个作用，其具体的步骤是：
1.先看书名页或序言，包含整本书的精华和主题。
2.目录页，了解本书的基本架构，对文章内容做概括。
3.若一本书中有索引，可以快速的检阅到书中包含的议题。
4.出版者的介绍或者作者的介绍，一个作家他们会有一个大概的风格类型。
5.挑一些与主题内容相关的章节进行阅读。
6.随便打开文章中的任何一页，读一段或几页内容，感受一下语言风格。
阅读是易事，思考是难事，读书两者缺一不可。现在阅读给我们的头脑提供检视阅读的方法，那么就可以思考回答一些问题，例如这是一本怎样的书，整本书在谈什么，作者借助怎样的整体架构来陈述观点的。
如果不知道规则是什么，就根本不可能按照规则来行事。而不能按照规则来做，就不可能形成一种习惯，只有照着规则练习才可以培养出一种习惯来。
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