一，能察觉到动植物的外形特征，习性与生存环境的适应关系，如青蛙的绿皮肤，既可以保护自己，又有利于朴实生活在沙漠中的仙人掌的厚厚的镜，有很好的保水作用，蛇到了冬天，体温会变得很低，降低自己的新陈代谢，以冬眠生活；在寒带的植物叶子，都是细细的防止水分流失的耐寒。
二能发现常见物体的结构与功能之间的关系，如下雨天喜欢听雨声、看雨线。幼儿还会注意到雨顺着屋顶的斜坡留下来不会流到屋子里，所以他们发现了斜坡有利于水流下来，再比如幼儿每天使用的小椅子小桌子，都是四条腿的劲儿得知四条腿比较稳固，幼儿在平时的生活中通过滚球发现滚动起来很快，从而发现大街上的汽车自行车的车轮都是圆形的，发现圆形车轮是汽车或自行车跑起来，又快又稳等等。
三，能探索并发现常见的物理现象产生的条件和影响因素，如影子、沉浮。
四、感觉并了解四季变化的周期性知道变化的顺序。
五，了解人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命保护环境，了解地震洪涝干旱，火山、泥石流、海啸的发生
《5-6岁科学探索》day58
带给人类的灾难了解汽车尾气排放的二氧化碳产生大气污染，造成全球升温不乱扔垃圾告诉爸爸，妈妈少开车萌发保护环境的意识和行为。
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