对于刚刚学习拆书法的新手学习者来说，I便签中的where适用边界，是一个大问题。
因为原文片段中，是没有讲到的，需要学习者自己去归纳、提炼，所以新手学习者在面对这种情况的时候，通常的做法，要么是跳过不写，要么就是把适用边界写成了注意事项，要么就是写出这个技能适用于所有人，适用于所有场合。
当然，我们知道这是不可能的，因为这个世界上没有任何东西是包治百病的，即使是科学的原理、定理、规律，也是有前提条件的，例如牛顿运动定律，也预设了在不受外力影响的前提条件下，物体才保持运动或静止的状态不变。
适用边界的具体呈现，通常有2种表现形式，一种是技能适用于哪类人群；一种是技能适用于哪些场景；具体是使用哪类人群的表现形式，还是哪些场景的表现形式，具体取决于问题。例如：行为模式化这种技能，用适用于哪类人群，就会更加合适；而1分钟发言这种技能，就更加适用于哪类场景这种表现形式。
当我们在重述原文时，需要对片段技能归纳、提炼边界，这时的重点就需要确定原文片段所要解决的问题是什么？记住，“原文片段解决什么问题”这个点，是核心，是贯穿于整个RIA便签法的。（建议你牢记，这时裘叔在多年便签法沉浸所总结归纳的经验）
接下来，我们拿《结构思考力》中的“1分钟发言”的片段来举例说明，如何归纳提炼边界：
【R】
“我的上司对我特别不耐烦，每次我汇报工作或者会议发言时他都是打断我的话，真是郁闷！”
“尤其是年底了，谈年度总结，谈绩效，谈明年安排，又将和老板进行一场“恶战”。
怎么办？教你消灭上司的“不耐烦”！
真的是我们的上司不耐烦吗？
我每年都会给特别多企业的中层管理人员上课，经常听到他们向我抱怨说：“我的上司对我特别不耐烦，每次我汇报工作时他总是会打断我的话，真是郁闷！”
我们再看看另外一个版本，经常有很多企业的高管跟我抱怨说：“我们的这些干部每次找我汇报工作，就在那里说呀说的，经常是听了15分钟也没听明白他们到底想找我说什么事情，只能在无法忍受的情况下打断他们！”大家会发现上述情况在我们的身边经常发生，问题的核心不是我们的上司不耐烦，而是如何提高沟通的效率。如何既能清楚表达你的观点又能让对方准确快速地掌握你的观点。
消灭上司“不耐烦”从“1分钟”发言开始。
成功的“1分钟发言”只需三个步骤：
（1）结论先行，表明你的观点；
（2）依次阐述支持你观点的理由；
（3）再一次总结你的观点。
“1分钟发言”这个片段所解决的问题是沟通效率低，那么这个时候你就可以拓展思考，想一想，除了上下级汇报会因为沟通效率低造成负面影响的情况，还有哪些场景会因为沟通效率低造成负面影响呢？
公司会议发言会不会？客户面谈会不会？技能培训会不会？......
这些拓展思考出来的，会因为沟通效率低，造成负面影响的场景，是不是就是你的边界了呢？
需要我们注意的是，适用边界并不需要我们将所有适用的场景/人群，全都一一列出，没必要，按照“3”的原则，根据重要性取其1~3条呈现即可。
不适用的场景/人群，是不是也按“3”的原则列出呢？想不出来怎么办？
首先不适用的情况是否列出，并不是必须，想不出来也不要紧；若是想出来了，那么按“3”的原则，也无不可。
以上就是“适用边界”的提炼，你明白了吗？
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