一
昨天下午，办公室小王因调动，市上来人考察，我们办公室的几位同志都被安排去谈话，会后大家一起去外面吃了一顿饭。
突然黄沙漫天，秋雨伴随，影响了老师们的行程，好多人未能按时到达，开饭之期一再拖延。
吃完饭后，走出饭店，沙尘暴依旧，但我知道沙尘暴过后，秋雨必会从天而降。我看到满天满地的世界弥漫着漫漫黄沙，那是召唤的姿态，就像母鸡召唤他们的小鸡，大地召唤秋雨。
半夜秋雨淅淅沥沥，敲打着窗棂，发出啪啪声响，搅动着无眠，看看窗外，昏黄的路灯，似渴睡人的眼，无精打采的，柔嫩的柳枝随风摆舞，沐浴着秋雨，叶子更有光彩了。翻来覆去，久久未能入睡，直至清晨三点多才睡去。
今早起来，浑身困乏，精力欠佳，第一节有课，只得起床去学校。走出楼门外，感觉空气湿漉漉的，看到地面也是湿茵茵，并有多处积水。这是入秋来的第一场雨，暂时可以缓解今夏少雨形势。
二
午休结束后，匆匆驱车去学校，因为下午两节课安排是集体备课。学校，一学期有一学期的计划，一周有一周的安排，作为老师无论年纪大小都应无条件遵照执行。
可能你会以年岁已大，来安慰自己，放慢行进的脚步，打乱学校工作的节奏。其实，你的年龄应该是你生命绽放光彩的勋章，而不是你选择躺平摆烂的理由，纵使你叙写了不一样的教育故事，脸上写满了岁月的霜华，吞下了所有的委屈，这些都将会拓展你的格局。抖落思想上粉尘，严于律己，做最好自己，应成为我们永恒的精神追求和践行自我价值需求。
备课会上就本周上的两篇小说《百合花》《哦，香雪》进行了讨论。《百》中环境描写随处可见，有何用意？《哦》没有激烈的冲突和曲折的故事，有的只是小的场景描写，对此如何表现？老师们进行了见仁见智的讨论，气氛和谐，教研味浓。
三
很想看看平日走过的田野，在秋雨光顾后，总该另有一番样子吧。放学后，于是驱车行进在曲折的乡间柏油路上。这是一条偏僻的路，农忙时间路上车辆不多，雨后路上车更少。路边长满了蓊蓊郁郁的树，树的一边是浇灌的沟渠，田地里长满了秋季作物。
此时田地里满眼是望不到边的玉米，在秋光抚慰下，籽粒不断地灌浆成熟。有的地块玉米已收，秸秆也收割清运完毕。那朵朵向日葵头，早已割下挂盘于杆上，接受秋日的检阅。葫芦秧条已经枯萎，黄色的葫芦铺满一地，犹如块块黄金泛着亮光。
今年盛夏酷热，虽然少雨，可依赖着现代科学滴灌节水技术，秋季作物长势良好，好收成已是势在必得。满眼的好庄稼，禁不住的诱惑，我深情地发问。我问玉米，玉米不语；我问向日葵，向日葵不语；我问葫芦，葫芦也不语。万物身披夕阳，兀自笑对秋风，紫气直冲霄汉，农人们看着此景笑在脸上，甜在心头。
雨后天晴的天空好美啊！落日镕金，万里长空飘着各色云彩，变幻不定。一派迷人的秋色，让人流连忘返；一曲丰收的赞歌，飘荡在田间地头；一份生命的温情，激荡着渴求心胸。纵有万千情思，也难以表达这秋日胜春朝的昂扬。
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