说起分享暖心的故事，我就想到立夏，她是我的外甥女，是一个特别温暖的小女孩。关于她暖心的故事特别多，我就简单的分享一个小故事。立夏半个月前被我爸带回家，每次和她妈妈视频的时候，都会和妈妈说，我要看谁谁，她会把家里的所有人都说一遍，小小的她，已经懂得了要顾及到所有人，没有人教，这似乎是她与身俱来的。
昨天的书窝有一个环节，就是分享暖心的故事，我被小伙伴的暖心故事给滋养了。她们有分享孩子表达的爱，有分享侄女的感性，有分享母亲低调的关怀，有分享记忆里奶奶的鸡蛋，还有来自女儿的暖手。
分享后是共读的时光。共读的文章我之前看过，这次又仔细的看了一回，被第一句深深吸引。
爱要充满仪式感，需要及时地、不怕张扬地去表达。
结婚前我是一个特别重视仪式感的人，在没有条件时，会寻找简单便捷的方式来表达仪式感。最常用的就是写文纪念，典型的就是生日纪念，从08年开始每年生日我都有写日记，偶尔翻出来读时，会有触动。
婚后对仪式感看似淡了些，其实是更熟练运用并生活化了。举个例子，顺从父母，夸赞父母，也是一种仪式感。我现在很擅长找个点将我妈夸一通，然后她整个状态都很飘然，做事情都是畅快的。当然夸语不能无中生有，得是真实现象，要不她会觉得我浮夸。通过语言的魅力，让她感受到了强烈的存在感的同时还能体现价值感。
以前我不是很会表达爱，也羞于表达爱，这源于父母对我的爱几乎不用言语表达。直到，看了很多社会新闻，很多情感文章后，开始慢慢的学着去表达，不想日后后悔。再者，我发现表达爱，会让我身心愉悦。现在的我就是想要时时刻刻传递我的爱。
这次共读的文章里，有一小节我很喜欢。即，韩老师和心心一起将书里的故事表演出来，也就是角色扮演。
我以前一直觉得角色扮演应该是学校里，师生间的互动。看了这篇文章后，我突然想到，平日里，外甥女和我玩过家家也是角色扮演呀。我们俩日常的对话是这样的：
立夏：姨姨，我当妈妈你当姐姐他当弟弟好吗？
我：好的啊。
立夏：姨姨，我是霸王龙。你是什么龙呀？
我：我是三角龙。
每次对话完，她就开心的大笑。
前不久我将过家家加入到了喂饭中。小姑娘吃饭很磨蹭，每次喂她吃饭，父亲会威逼利诱，大声训斥。看得我很心疼，于是我主动揽活，将过家家应用进来。
我：立夏宝贝，我当妈妈，你当姐姐，他当弟弟好吗？
立夏，不要，我要当妈妈，姨姨当姐姐，他当弟弟。
我：好啊，那妈妈你快张嘴吃饭。
于是，她很高兴的张嘴吃饭了。
文章里的角色扮演，使我意识到日常同孩子过家家的小游戏可以应用到很多情景里。
比如，我平时讲故事不会绘声绘色，声情并茂，所以孩子很难真正感受到书里的美好。接下来我可以多尝试在讲故事时玩角色扮演（过家家），用孩子喜欢的方式，他们的接受度就会高许多。
孩子们因此知道，所有书中写到的美好，都是真的。
昨天小伙伴们有分享一个点，说的很对。
不喜欢孩子的某种行为时，父母要先表达对孩子的爱，然后再说我们不喜欢这个行为，希望孩子可以改一改。
不要一碰到我们觉得不好的行为时，就扯开嗓子骂孩子，批评孩子。
当你天天批评孩子，
贬损孩子，
孩子不会不爱你；
但她，
会不爱自己，
不爱那个总是被不喜欢的自己。
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