怀远8月27日电（通讯员 徐兴鑫 程蓉蓉）8月13日，晴空万里，安徽财经大学教育关爱服务团来到怀远县王庄小学围绕“七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目，以了解城乡教育差距为中心的暑期社会实践。
初入学校，了解学校的整体情况
13日上午，在指导老师张慧慧的带引下，来到怀远县王庄小学，本以为学校会是层层砖瓦结构搭建起的教学楼，但到达学校后，映入眼帘的仅有几间较为干净的砖瓦房，教室中也只有零零散散的几张破旧座椅板凳，环顾四周，也并没有发现风扇等调温设备，整间教室恐怕也就那一台教学电视最为珍贵，队员们当时就向工作人员表示了疑惑。工作人员解释说:我们不像其他的学校，我们只是一个教学点而已，县里拨给的资金实在有限，学校在改建完这些教室后实在是没有资金了，更别提换新的桌椅或者装风扇了，我们是真的没有资金了。
“行是知之始，知是行之成。”显然不亲身来到乡村小学，队员们是不可能真实地了解到这些情况情况。在之后的座谈会中，团队提出乡村可以利用农村出去的大学生，利用假期时间在所在的乡村对乡村开展教育，通过自身的经历感悟帮助学生去学习去探索乡村外的世界。工作人员了解后表示:这个计划听起来确实可以的，但是你们有没有考虑过学生的安全问题，在假期时间，学校要求学生来校学习，出现安全问题应该怎么解决呢？我觉得这是你们必须提前解决好的问题。
王庄小学教室一角。 程蓉蓉 摄
探索学校，与乡村留守学生零距离沟通交流
通过对学校环境的观察与工作人员的交谈，队员们已经初步掌握王庄小学在硬件设施与教学情况，但对于乡村留守学生心中的想法却是一无所知。因此队员们通过与学生们做游戏，课堂安全教育和发放问卷的形式与学生们直接沟通交流，了解学生们的内心世界。在问卷调查的环节中，队员们发现了很多问题。当队员问到“你是否拥有某一项特长时”王庄小学的学生们都表示困惑，一个小男孩更是说:我好像没有什么特长哎，但我打游戏特别厉害，这个算特长吗？通过了解，由于父母都外出打工，这些学生们回家后除了玩手机就是出去玩，对于钢琴、游泳之类的课外兴趣班，更根本都没接触过。因此，队员们得出:乡村小学在文化艺术教育上是极其缺乏的。
王庄小学活泼开朗的学生们。 程蓉蓉 摄
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是队员们这两天最直接的感触，两天的实践让队员们近距离地了解到乡村学校教育的情况，认识到自身想法的不足之处。也更加坚定团队的信念：需要不断参与社会实践，不停留在书本之上，在实践中发现缩小城乡教育差距的方法，为缩小城乡教育差距贡献自己的力量，推动乡村教育的发展。
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