《八大心理危机（一）》卓丽，坚持分享第2075天（2020.08.12星期三）
现代精神分析之一——自我心理学的代表人物：
海因兹•哈特曼，生于德国，后移居美国。
哈利•沙利文，美国人，祖籍爱尔兰。
爱利克•埃里克森，祖籍丹麦，生于德国，1933年移居美国。
理论贡献：
埃里克森的人格发展八阶段论（八大心理危机）：
（1）0-18个月：基本信任和不信任的心理冲突。
发展目标：婴儿的目标是建立起对周围世界的基本信任感。
发展好坏：如果婴儿得到较好的抚养，并与母亲建立了良好的亲子关系，儿童将对周围世界产生信任感，否则将产生怀疑和不安，对外界恐惧和不信任。
父母守则：给孩子足够的爱和关注，让他对世界充满信任。
（2）18个月-3岁：自主与害羞和怀疑的冲突。
发展目标：儿童开始表现出自我控制的需要，渴望自主并试图自己做一些事情。
发展好坏：父母要允许儿童自由的探索，给予适当的关怀和保护，以发展儿童的目的性行为、自主能力。如果父母对儿童一味的严厉要求和限制，会使得儿童对自己的能力产生怀疑。
父母守则：在保护他的安全基础上放手，让孩子去探索。
（3）3-6岁：主动对内疚的冲突。
发展目标：儿童既要保持对活动的热情，又要控制那些会造成危害或可能被禁止的活动。
发展好坏：发展的好会促使儿童树立对生活的积极性和进取心，过多的干涉可能会造成儿童畏惧退缩，产生内疚感和失败感。
父母守则：成年人应该是监督，而不是干涉儿童的自主性和创造性的活动。
（4）6-12岁：勤奋对自卑的冲突。
发展目标：体验到“成就”。
发展好坏：儿童的成功经验会增强儿童的胜任感，增加做事的自信心，连续的失败感则会导致儿童的自卑感和无价值感。
父母守则：鼓励孩子的“勤奋”行为。
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