08.13《八大心理危机（二）》卓丽，坚持分享第2076天

《八大心理危机（二）》卓丽，坚持分享第2076天（2020.08.13星期四）：

埃里克森的人格发展八阶段论（八大心理危机）：

（5）12-18岁：自我同一性和角色混乱的冲突。

发展目标：建立良好的对自我的认识。

发展好坏：建立良好的自我意识，会使孩子具有明确的自我观念，达到自我内部与外部环境的协调。反之，则形成自我与他人的角色混乱，充满不确定感。

父母守则：帮助孩子正确评价和认识自己。

（6）18-25岁：亲密对孤独的冲突。

发展目标：与他人发生亲密关系，学会爱与被爱。

发展好坏：学习把自己的同一性与他人的同一性发生融合，发展的好，有助于收获友情和爱情，发展爱的能力。反之，则易导致与社会疏离。

父母守则：鼓励孩子在这期间去真正爱一次，不论结局如何。

（7）25-65岁：生育对自我专注的冲突。

发展目标：增强社会关系，关心他人，关心下一代。

发展好坏：成功解决这一时期的矛盾，容易形成热爱家庭，关爱社会，追求事业成功的人格，反之，则易形成只顾自我，缺乏社会责任感的人格特征。

父母守则：孩子已经成了父母，鼓励他去爱自己的孩子吧。

（8）65岁-死亡：自我整合与绝望期的冲突。

发展目标：接受自我、承认现实的感受，发现生命的意义。

发展好坏：生命的流逝，有时候会让我们绝望，我们要发展出智慧，战胜绝望，处理好这一矛盾，使我们在回顾一生的时候感到生活有意义，否则，容易沉溺于悔恨旧事、消极失望中。

父母守则：孩子的孩子已经成了父母，我来带孙子。

评价：帮忙带孙子，不完全是剥削父母，其实这一过程可以使他们体验到自己的基因的延续和自身生命的价值。