11月份给一个初三的学生补英语。就是周末两次。也是昨天，她期末成绩出来了，我问她考了多少。她发给我116。我真的很高兴，因为她来补课的时候测试成绩是70多。
我一开始给她补习音标，元音，辅音，略读，缩读技巧，以及重度音节的读法。她的理科成绩比较好，平时特别喜欢学习数学，物理，化学。英语花的时间比较少，我测试过她的读音，读的不准。但这个学生有个优点，就是谦虚，按着我的步子来。她本身也比较聪明。学习能力强。
音标学完，就开始梳理初一的知识。英语是个体系，这个能力我是在大学形成的。换句话说，大学前，就是学习零碎的知识，做题，从来不考虑这是哪个知识点。
我先讲了简单句的五种基本类型。这个让我想到2016年九月份，我花了499买了一门网课，主题是考研长难句。2016年我在大二下学期，我的生活费是1000，对于我来说499是我生活的一半。因为一直想学，就买了。自然每节课都听的特别认真。那时的想法是感谢互联网，能学到这么多优质的资源。
2时态。一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，过去完成时。一定要记住这些句型的构成。纵向再来讲一遍，陈述句，陈述句变否定句，陈述句变疑问句。最后再讲特殊疑问句的构成。
3语态。分为主动语态被动语态。主动语态，见得很多了，有可能不知道是这么个说法。被动语态就要先知道构成。我举了两个例子。能让她更好地理解。
4复合句。后来文章出现了定语从句。我把复合句和简单句对比着来讲。这样对两个术语有更清晰地认识。事实就是如此，如同打通了任督二脉。学习起来就不会很累。
5在临考试前，讲了作文。最能检验英语水平的就是作文了。我带着她分析了试卷的答案。首先看答案一篇范文写了几句话，各自都是什么句式。学生很快理解我说的。我说你单词基础不过来，前期还是要先背，进行积累。考完试，寒假还是得多背单词。才能考的更多。她也很听话。
大学一个人学英语的时光，那时候就说，一定要让自己的知识教更多的人。帮他们提高更多的分数，让他们对自己有信心，一定能学好英语。
在这里，也谢谢我遇到过的帮助过我的老师们。
成就感
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