其实，到今天为止，开学不过半个月。但是，研二与研一相比，真的泾渭分明。
研一一整年，课比较多。每一门课都还要研究一个感兴趣的主题，然后期末展示你的研究思路与成果，到了寒暑假综合老师的建议，继续学习，综合之前查的资料，写成课程论文。
最初的时候，也会担心研究水平有限，简直就是垃圾，可是老师给分的时候却很松快，总是最低的也不止80。(英语考试除外，那还是要考试的，别的只需按要求就行了。反正分数就是不会太差)。
实际上，对于我们这些研究生，从大学毕业后，写的论文真的不多，文科生或许本科的时候还要偏多，但是本科和研究生的论文要求是截然不同的。
忽然迈向一个新的阶段，课业压力无形加重。有时候你有了思路，可是你找不到数据或一手资料。更多的时候，你对这个专业或领域真的不了解，需要大补特补，更不要说有自己的想法。因为对于你自己不了解的发表意见，其实和普通公众随意吐槽一样，毫无价值。你想进行实地调研或访谈，可人家都不带理你。多的是无用功。那是研一的生活，你虽然努力着，可却不见得有成果。
而研二不一样。课少了，我们专业其实必修课只有一门了，只需再选修一门课就可以达到学分要求。那么剩下的时间做什么呢？
千人有千人活法。有的会去实习，干着打杂的活，拿着不多的实习补贴。也有的会考证，各种考考考。还有的会想，累了一年了，也该舒活舒活筋骨，好好歇了。
笔者除了必修课外，选了三门选修课。为什么会选呢，有的是因为觉得专业相关，有的是因为感兴趣，觉得毕业后可以考虑的工作方向。也有的人想通过各种途径，争取毕业留沪。
没有去实习，做了一份家教(纯粹为了养生。如果有更利于发展的，当然会毫不犹豫弃了)。预计下一年会去实习。对于留在上海没有那么多的执念，还得看发展方向。这一年只想好好准备论文，还有争取把研一写的论文好好改改能发表，以及暑假参加的调研论文能做出一点成果。现在选修课能学好，能明朗化更细化以后的发展方向。
关于选修课，其实选的人并不多。而且有的老师其实是很敷衍的。但是其实对于我们所有课程来说，我们并不会吸收所有。有时候可能只是老师提了一嘴的某个词，你感兴趣，然后不断挖掘。更多的是老师给了灵感与启示、指导。如果只是单纯的资料和文献，其实有时候自己看与查比老师讲效果要好多了。而且因为是课程，你最后总得拿出点成果来。选修课的优点就会很明显，更有可能实现老师一对一指导。
对笔者来说是必须的经历，很大程度影响了以后的发展。不知道以后会怎样，但想把它记录下来。
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