学习万老师"重新理解“知识”“。这个话题佷有意思。
什么是“知识”呢？我百度了一下。
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》
知识来源，很多时候是从书上来的。但知识不都在书里。
书上的知识是死的，互联网上的知识是活的，永远都在生长和更新。而这恰恰才是知识的本来面目。
书已经不再是对知识的完整封装，不是用来存放知识的，而是用来给人“读”的。在互联网时代，写书应该越来越重视阅读体验，应该写“你想让读者知道的东西”、“读者应该从这一次阅读中了解的东西”，而不是“关于这个题目的所有重要内容。”
所以书的内容不应该是客观的，而更应该照顾到读者的主观情绪。
书本不全面，专家不可靠，连客观都不可求，我们应该如何应对现在的知识局面呢？
首先有些知识是分层的，你不会初等数学就理解不了高等数学，什么搜索引擎也帮不了你。这样的知识必须努力学习。你学俄语的，你一点英文基础都没有。即使给你金山词霸，你也无能为力。
我们要学的更是思维方式和方法论。我们得学习各种模型。知识可以随时更新，而方法只会慢慢演化。真正的专家是拥有专业眼光，能立即发现事物的关键所在，掌握一系列方法和手段的人。专家不必掌握所有知识，但是得知道新知识该往哪放。就算有时候他们需要从别人那里获得帮助，也得先知道怎么跟人对接才行。
你可能会面临先决定做什么，再决定怎么做，再决定用哪些事实和知识的局面。你可能会遇到必须用知识为立场和价值观服务，而不是以知识为本的局面。
你应该告诫自己，要避免陷入单一的视角和思维模式，警惕自己认识的局限。
总结一下，知识是活的，是实用的。是可以被证实的，知识是在不断变化和成长的。获得知识的方法和思维方式，才是我们掌握知识的快捷途径。
知识
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