卢梭自然主义绘画
开学前后两周个是一个学期中工作最忙的时候。那年主教楼落成学生人数增加了一倍多，学校开学之后还不断地有学生入校插班住读。
纳老师对此是有经验的，开学前他就关照我，课本簿册按照每个班级40人数发放到教室里。学校的服务意识超强，罗副校长一贯创导后勤工作不能马虎。学生都是住校的，学校的工作就是要让学生们在学习和生活上都得到保障。我们的服务要让家长们满意，让家长们看到家庭里的宝贝在学校也是宝贝，学校绝不会让宝贝们受委屈的。
开学前学校的保洁阿姨们和我一起分书，并且把一堆堆课本送到教室里。大楼里没有电梯，中小学分布在两栋楼里，阿姨们一个个汗流浃背，她们大都是当地的征田户，农业户籍变成了城市居民，家里经济条件好一点的，不愿意再受累了，那一年有两个中年阿姨因不愿意做学校的搬运工辞去了保洁员的工作。干活的阿姨们都说，学校上上下下搬书搬桌椅的活儿比原来做农民种地累得多，在田里累了可以歇息，在学校无得歇的。
有关开学前的事，事事都重要。那年新学校、新师生，工作中规章制度又不完善，各种各样的事务聚集于一时，样样事情仿佛都有着不得耽误的理由。事事亟需解决的压力，使得我们不停地运转。
许多年后我和朋友当年总务处的保管员聊起那时我们的工作只有一个字“累”。她说那一时期中午她在学校食堂用午餐，在嘈杂的饭厅里，坐在餐桌前嘴里嚼着米饭眼皮子却重得睁不开，她真想趴在餐桌上睡一会儿。
我说，我们一样的。有一个下午我外出搬书，回来上了学校的依维柯车坐下就睡着了。一声车喇叭把我惊醒，马路上堵车了。睁眼看车窗外，小车排成长龙，稍稍偏西的太阳在车顶上反照出无数的光亮，一个个足球般大小的“太阳”惊心刺目，我当时就想：堵吧，堵它半个钟头，前面有车祸才好，我只想坐在车椅子上多睡一会儿。
身体上受累，不是老年人也无关紧要。当时人在中年心里明白，累了睡一觉体力很快就可以得到恢复，累一点并不可怕。心灵上受累就没那么简单了，是人都知道，消除心理上的伤害并不简单。
偏偏有那么一些人，常常只觉得自身重要，无理又无趣地侵犯他人的存在。无视他人的感受，并不是他们的无知，恰恰是他们的“有知”。这样的人特知自己拥有高于他者的管理权，他可以由着自己的情绪去约束乃至管制他人应有的权利。
开学大概一周后的一天，我在大厅的楼梯上遇到中学部的于主任，她喊住我问道：叫你去订的上海中学生英语报，订好了吗？”
“还没有……”，我正要往下解释，于主任突然大怒：“叫你做的事情，你不去做，你干什么了！”我说：“我不知道中学生英语报在哪里订的”。
两天前于主任碰到我叫我去给每个初中生订一份英语报。我马上打电话到邮政局咨询有关中学生英语报的信息，邮局报刊发行处的工作人员告诉我他们那里没有这张报纸的。我打电话问于主任“上海中学生英语报”报纸全名是否又错，主任回答没有错。于是我趁中午总务处驾驶员午间一点空闲时间请他们带我跑一趟邮局。在邮局我仔细查了报刊目录确实没有《上海是中学生英语报》。回来后被杂七杂八的工作绊住，当时心里还是有这事的，我想着要去主任办公室问个究竟。没想到一时疏忽忘了。
那时教导主任Nathen已规定，学校所有的书册报刊杂志归图书馆管理。于主任说的中学生英语报是我接手后要去办理的第一张报纸。这哪里又想到我回答主任的一句大实话如同一瓢油浇到她的心火上。
她怒目圆睁大声呵斥：“侬到底要我讲啥？这事情侬会做吗？侬不想做侬讲清楚，跟侬讲过几趟了，侬还是没去做好……”。
我不想再站在她面前了，对她说：“我知道了”，那时的脸色肯定是红白交替特好看的。在她这样自以为是人面前我还能为自己辩护吗？我说什么都不会是对的，她明端着领导的架势以为拿住我短处了，因我的工作不得力而咆哮？专横跋扈凭什么践踏人的尊严，自尊心受到强烈伤害的感觉谁受的了！我三脚两步走进阅览室转身就反锁大门，忍不住眼泪哗哗下。实在忍不住了走到圆形屋子的一个隐密的角落嚎啕起来。谁也看不到，听到哭声的也只有自己。压抑之下伤心激烈过度整个身体也颤抖，两手还发麻。
我知道自己发病了。这病医学上叫做：呼吸性碱中毒症。以前犯过两次，对此已有自疗自愈的经验。先给自己下令：到此为止，不许再哭。然后开口骂于主任：去你妈的！别以为我不知道，你不是个东西……
背后破口大骂可以说是使用语言报复，也算是杀死了伤害人的无趣之徒。没人看见，也只有我自己听到，这种事实而非形动上的反击消除了委屈带来的伤心，让自己获得应有的轻松。心里平静后我就去找Nathen。
在教导处办公室我问Nathen上海中学生英语报的来源，Nathen说他也不清楚，这时办公室的一位老师提醒说：旁边一个办公室里有两捆报纸，是从中学楼搬过来的，好像是学生的英文报。她叫我去看看。
我过去一看，两捆椅子般高的报纸果然是《上海中学生英语报》。根据报纸底下提供的报社信息，我打通电话后才知道，此报发行自主，每周有专车送报与邮局没有任何关系。事后我对纳老师说：“上学年的报纸没发给学生，新学期又催着去订，这事我搞不懂”。Nathen说：“你也不用去搞懂，他们说要订，你就去订，以后找你订报，你要先让他们签字，他们用不用报纸和你无关”。
从那以后学生要征订的报刊，首先要得到教研组长和学部主任的认可签名，报刊也由阅览室统一分送到各年级办公室。
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