今天看到童童老师关于教学的文章,深受启发。下午也刚好听了另两位位老师的学科知识课,把本身枯燥的法律知识,枯燥的学科文学常识讲的通俗易懂,还充满趣味,听课的时候都笑出了声哈哈哈……这样的课程不论是哪个阶段的学生都很喜欢吧,轻松愉快的学到了知识。这不禁令人深思,为什么学生不喜欢学习?甚至厌学? 怎么样才能成为这样幽默风趣的老师? 所以今天下午就听了几节关于幽默的课程,有难度啊,看来需要好好训练思维,又回到了思维导图的训练。哈哈
你成思维导图之幽默今天看到童童老师关于教学的文章,深受启发。下午也刚好听了另两位位老师的学科知识课,把本身枯燥的法律知识,枯燥的学科文学常识讲的通俗易懂,还充满趣味,听课的时候都笑出了声哈哈哈……这样的课程不论是哪个阶段的学生都很喜欢吧,轻松愉快的学到了知识。这不禁令人深思,为什么学生不喜欢学习?甚至厌学? 怎么样才能成为这样幽默风趣的老师? 所以今天下午就听了几节关于幽默的课程,有难度啊,看来需要好好训练思维,又回到了思维导图的训练。哈哈
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