一年前还在纠结的问题，现在终于有了答案：

读研深造，是一件吃饱了撑才干的事情。

1 这一年，时间拉着我前行

去年8月，带着一身疲惫，还没容我喘口气拾掇拾掇自己，前脚刚一离职，后脚已经迈入了研究生的实验室。

当年尚未准备开场，如今研一已经谢幕。

就像当年猪八戒吃人参果一样，嘴里还没咂吧出味，果子已经滑进肚里了。想再品品滋味时，已经没有了机会。

回顾这一年，唯一留下的印记，只剩下那梦靥般的每周汇报PPT。

故作仔细地浏览了里面的内容，曾经为了这些劳什子，浪费了多少本该泛舟东湖、赏樱武大、登黄鹤楼、逛户部巷的大好时光；痛失了多少头发，在实验室遭了多少罪。

回头看那些歪七杂八的图表、涉嫌划水的文字，只能用这样的词汇形容：不堪入目，两手空空。

看到这样的我，真觉熟悉而又陌生！

开始怀疑读研的意义，拼命追问自己的初衷。

记忆翻回大三，保研和工作的岔路口上，我一路顿足，心里提不起对研究生的一丝好感，但无论学长还是老师都在努力劝说我不要错失机会。压抑住年少轻狂的任性，担心错失时光，来不及遇见最好的自己，最后的我选择了“听老人言”：

读研，往俗气了说工作岗位要求硕士学历，往正经了说硕博训练的学习和思维能力能让你在新领域很快适应，眼界、身边的圈子都会有不同！有这样的机会，为何要放弃？

于是，当下果断决定了读研。在心里说服着自己：本科还有很多东西没有学到位，再花三年学更深入的专业技术，提升自己的专业素养，然后用学到的专业技术去找更好的工作。

这便是自己的初衷。

当初的定位历历在目，当下的现实却不堪入目。

上学期的课程像一付安慰剂，和朋友逛街吃饭、旷课求情被原谅、老师画考试重点，看似在学习，实则悠闲了半年。

下学期的疫情突然丢给自己一大段自主时光，在颓废中渐渐迷茫，每天不知所以然的干活、机械地翻看文献。

每天忙忙碌碌，却不知道自己在忙什么，更可怕的是，自己还没有任何的收获，这种感觉要多糟糕有多糟糕，心情一时间跌落了低谷。

开始问自己：研究的东西有什么用？看的这些文献干什么？为什么要写论文？为什么要搞这些虚无缥缈的东西？相比一年前我学到了什么？迷茫之后惶恐接踵而至，曾几何时能想到，曾经骄傲的自己，现在竟然会担心毕不了业，担心未来越来越糟的结局。

开始抱怨教育体制的缺陷，指责教师不会“育人”，接到工程研究的横向项目，将学生更多的视为廉价劳动力，做项目、发文章，学生个人的发展完全靠自己摸索，学校与企业的区别只剩下“容错性”这一个差异。缺少引导的苦行僧，多半夭折在半路上，只有少数一批能进入正轨，痛并快乐着。

等到熬过这些低沉的情绪，耗费整整一年的摸爬滚打，我才发现，这一年最大的收获，就是发现自己原来读错了研究生的意义：

读研读博不是去读技校学技术，专业不会限制就业，转行业不是自废武功，数年学到的专业技术不是你谋生的全部，也不会把自己限制在本行业发展。

而自己也不能依赖于老师的“被安排”，本硕博的区别，就在于下图：

能很快适应这些变化，就能获得更多的成长！忽然记起高中数学老师的一句话：

“那些年轻教师天天在办公室抱怨工资低，我觉得那就是浪费生命。抱怨不解决问题，反而弄得自己还上火，有那功夫还不如多备备课，让...”

期冀太多的未来，等到了所谓的将来，却发现现实并没有给予自己那么多，忙碌也好，悠闲也罢，未来总会不经意间被现实雕琢成命运的模样。

抱怨从来不是解决问题的方式，凡事还应“反求诸己”。

这一年走来，就像歌词里唱的那样：

“走过的路，像一阵魔术，把所有的好的、坏的变成我的，心里的苦，就算不记得，都化作这目光，吟唱成一首歌。”

庆幸的是，惶恐之后不是堕落，而是苦苦心理挣扎后的光亮。

2.我想要名副其实的毕业

过去产生的一些细碎想法，可能本身并没有太大的价值，但是却是开启下一阶段的入口。

最艰难的四月，眼看着时间一点一滴的从手边溜走，岁月却没给我留下任何的积淀，那种空虚感。那个时候，我没有办法走出来，也不打算走出来了，既然注定要在黑暗里打斗，那就走到最深最深的黑暗里，就像深海的鱼，大家都看不见，那我就随便长长好了。

给自己放了一个很长的假，有两个多月之久。这两个月里，虽然学业停滞，但精神也得到了休息，渐渐放松下来，负面情绪也随着时间的淘洗开始慢慢褪去，充盈脑海的只剩下对未来的思考和期待。

有时候，太过忙碌特别容易让自己迷失，适时宜的按下暂停键，反而能让自己变的明朗起来。

不再去抱怨过去的选择，转而思考未来的方向。毕竟不能长期迷失下去！

既然以科研为研究生培养手段，于是我开始思考科研的意义。

慢慢地开始有眉目，发现学到“真正为己所用”的知识并不容易。如果按照自己的初衷，那应该去读技校，毕竟那里才是长技术的地方。

口口声声抵触论文，前提还是要先有写论文的能力。

科研，更多的是培养一种思维方式和学习能力，要有足够的能力将书上没有、老师不会教的、自学到的东西融入课题，然后转化为学术成果。

写论文，是将离实际应用还有较大距离的基础研究主要成果告诉同行，只是用文字将你的工作描述出来，换句话说，“论文是做出来的而不是写出来的”。

而整个研究思路，就相当于：

· Problem X is important

· Previous works A，B and C have been done

· A，B and C have their weakness

· Your work D

·Theoretic analysis· Experimental Comparision aganist A， B and C

· Why D is better

· Strength and weakness of D

· Future work on D

一个很简单经常见经常聊的思路历程，我却花了一年的时间在领悟。当陷入牛角尖后，猛的一回头，发现一直以来，是我想的太复杂。

现在才慢慢体会到导师说的那样：

“聪明是要的，但是研究生对智力没想象的那么高，主要还是你的态度！”

而这个态度，不仅仅是求学或待师的态度，更是要有认识自己并走出自己的态度。

每个人的研究生生涯亦是每个人生活的缩影，都是独一无二的，究竟什么样全凭自己决定。

但是，不要草草的给自己的研究生生活判死刑。虽然，读研深造，是吃饱了撑才能干的事。

为什么说要能吃饱？“科研是奢侈品”，通常是高投入成本，低产出价值，真正的科研承载的应当是研究精神和社会价值。一旦掺入生存需求，科研会直接变味。但吃饱还不够，一定要吃到撑，只有有钱又闲的人，才能一心搞研究，才能真正说对研究感兴趣。

举一个学长的经历。

他读博士期间，找了贝尔实验室的教授做导师。

导师见面的第一个问题是“你家里很有钱吗？”

学长摇摇头。

教授说：“你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究？”

说老实话，学长并不很清楚教授搞的研究内容，说感兴趣确实是因为需要这个学位满足未来岗位的门槛需求。

在教授眼中，什么人对钱感兴趣，什么人对研究感兴趣，一两句话就看出来了。前者只是在实验室干苦力的人，后者才能做更深入的研究。

毕业那天，学长找导师拜别，顺便求人生指点，导师给了一句话：

“你现在已经拿到博士学位了，是该出去挣钱的时候了。Go and make some real money！”

L学长说：

“国内以前的学者，经得起推敲和沉淀，现在的学者远远比不上。原因并不是他们能力变弱了，而是因为追求变了。”

以前，国内大部分人都很穷，国家还要从每个人嘴里抠出钱供科学家们研究，他们背负的是整个民族的希望和前途，追求的是国家民族情怀。

现在，国内许多人富起来了，国家研究经费大把分配，当身边的人比自己有钱有声誉时，学者们锋头变了，从科研情怀中分出来相当一部分精力，用来屯声望，屯经费。

当社会风向标变了，整个环境就变了！。

回归到个人，科研，是人类进步的一项事业，而不是捞金的途径或工具。

研究生最好的状态，就是能将自己的成果写进别人的文献里，这是名副其实的毕业。

而读研的意义，在于发现问题和解决问题的新思维和新眼界。看似虚无缥缈摸不着看不到的东西，却是日后走到哪儿都很实用的工具。比如“毕导”，各大视频网站都有他的声影。身为博士的他并没有多么了不起的学术论文，相反，他的视频视角却与论文思维一脉相承，并成为视频网站的一枝独秀！

写在最后

读研不是高薪的直通车，充其量只是一个台阶，不能偏颇了读研的意义，否则会很容易迷失自我。

在校期间，一定要尽全力尝试各种想做的事，抱着“把所有可能犯的错误都犯在学校里”的心态。

就像打游戏一样，多试几局，Game Over 前还可以重开几局，一定要尽可能多玩几把，多过几关，尽可能地攒能力和经验。

这是学校能带给我们唯一有价值的东西。