这两天在读《万历十五年》。这本书上学时政治老师力荐。自己在看《人民的名义》时也多次听到这本书。作者黄仁宇，选了明朝历史上普通的万历十五年为点来写明朝。
自己一直读的挺开心的，直到昨天读到一句“在他登极还不满四个月……”当时读到这一句，心里一咯噔:“为什么是登极而不是登基呢？”因为自己受影视剧影响较多，一直觉得皇帝应该是登基而不是“登极”，但是却不认为作者写错了。黄仁宇先生研究历史多年，求学经历也同样丰富，可以说是博览群书，精通百家。我不认为这两个字是错了，于是查了资料。回答是这么写的:“登极:1、指皇帝即位。钱起<归义寺题震上人壁>诗:"尧皇未登极,此地曾隐雾." 2、指登上屋顶或高处。3、借指反动头子上台。”而且登极的用法比登基用的广泛，这里并没有出现错误。
可以没见识，但不能理直气壮
心中一阵高兴，又学到了一个知识点。不过，当自己打开其他人共读时的留言时，就忽然有点不大高兴了。一位网友写到:“《人民的名义》快把这本书吹上天了，本来以为挺好看的，结果作者连这种低级的文字错误都犯？还是这个读书App出现了排版错误啊？”
两种可能全归给了外界，但始终没有提到是自己见识少。个人水平不同是可以理解的，但当读书时出现疑问或者不确定时，首先做的不应该是自己去查一查吗？当然，作者的确可能出现错误之处，但不分青红皂白地就开始无端地指责，乱喷一气，就有点失之偏颇了。
存疑是正常的，但在存疑后自己去查证，寻求解释，也同样是一个收获的过程。倘若作者无错，可以学到一个新知识；倘若是作者错了，那就进行指正。但是不经查证，不经思考地喷，个人认为要不得。
大二时，两个舍友在争论一个问题:“是笛子横着吹，还是箫横着吹？”这个问题我当时也不知道。当时支持箫横着吹的那个舍友A气势上咄咄逼人，恨不得吃了另一个舍友B。B明显气势上弱了些，但还是一遍遍跟她说着:“箫是竖着吹的，笛子才是横着吹。是你思维定势了……”A舍友继续不服，两人还在吵，当时我们谁也没有想到查一查百度，最后B舍友说了句:“你是不是忘了我大一学过笛子了？怎么跟你说你就不信呢？”我愣了。A明显也愣了，事情到这里就有了答案了。但是几秒钟以后，A仍然不服气地:“是不是你当初学的是啥你都给人记混了？才会说出这么糊涂的话！我不管，反正就是箫横着吹！”B也火了:“明明是你见识少，你凭什么还这么多理由在这理直气壮地犟啊！？”
这句话自己印象深刻地记到了现在。讲真，自己不是个见识多的人，有很多自己不知道的事，更有很多自己一直认为对但是根本上是错的知识，我蛮有自知之明的。所以，当觉得自己可能错了时，我会先去印证，看看正确的答案该是什么？但绝不会是坚持地认为自己永远是对的，理直气壮地顽抗到底。这样我总是感觉不合适，会少学很多东西，也会破坏掉一些关系。见识少可以通过后天的学习来弥补，但是见识少还理直气壮那就不对了。
以上仅是读书时一点点小的感受。
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