很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题分别是：
1.学校有什么好事发生吗？和我们说说？
2.今天你有什么好的表现？
3.今天有什么好收获吗？
4.有什么需要爸爸妈妈帮助吗？
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:
第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
问什么话其实反映了大人的生活态度，决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或反面的方向引导。
家长应当避免经常对孩子说以下这几句话：今天是不是没有吃饱？
今天老师批评你了吗？
有人欺负你吗？
上课开小差了吗？
作业写完了吗？
说这些话时，家长给孩子传递的是学习的负能量：在家里衣来伸手饭来张口，父母都无比宠爱自己，而到学校后，和同学老师接触可能受委屈。这些话容易让孩子联想起上学的不愉快，对学校、老师产生抵触情绪。
除了可以借鉴上文中父亲教育女儿的方式，当孩子放学回家后，你还可以试着这样问：今天遇到了什么有趣的事情？你今天开不开心？你的好朋友是谁？他有哪些优点？讲一个你今天觉得特别好玩的事！
父母这样的询问，可以让孩子轻松讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享。即便是孩子遇到不开心的事儿，父母可以稍加安慰，并且告诉孩子一天中还是有不少令人高兴的事发生。不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。这样孩子总是带着对上学的美好，自然喜欢上学了。
同时，在询问孩子一天的情况中，也是家长对孩子每一个问题的重视。也是在引导孩子与家长们沟通自己的一些情况，提出自己的疑惑。
此时，家长需要做到的是，先用心倾听完孩子的诉说，然后耐心地解答孩子心中的疑惑，这样家长既能正确引导孩子，了解孩子的日常情况，又能收获到孩子发自内心的快乐。
慢慢的，孩子的沟通和表达能力也会随之提高，和家长也会更亲密与信任，也会对这个世界和周围的生活充满着好奇，引发他们动脑筋思考。
网友评论