路过博平小学，这个点很多送小孩的学生家长，也有很多替学生背书包的家长，其中看到一个奶奶，孙子跟她一样高了，这位奶奶罗圈腿（可能是年轻的时候干体力活所致），背着一个大大的，看上去沉沉的书包，面无表情的从我身边走过，一瞬间，突然觉得她和我在香港看到的菲佣很像。
遥想当年自己的学生时代，哪有那么多家长接送啊，这其实真的很浪费家长的时间和精力，每天风雨无阻的接送，这是爱，但是爱不仅仅是这些，爱可以用其他方式表达。
带一个年纪四个班的课，突然又有点观念起高三的课，高三虽然学习更紧张，但是只需带两个班的课，而带预科，同样的内容要重复四遍，重复到第三遍的时候已经有点想吐了，重复到第四遍真的一点脾气都没有了。
最近还是有受到鼎泰丰自述的影响，看问题更关注细节了。
关注到细节以后，我发现带4个班绝不是单单重复4遍，除了上课的对象、个体不一样以外，上课的时间差异也不可忽视。上午第一节课，刚下早自习，教室像菜市场一样，人声鼎沸，我需要把他们的心收回来；上午第二节，因为这一节课下课后紧接着就是课间操，所以我要记得提前2-3分钟作课堂总结，不能拖堂，而上午的第四节课也是，不能耽误学生就餐；下午第一节，午休刚结束，学生普遍昏昏沉沉的，我要提前过去让他们清醒起来；若是碰到3班的课，因为教室电脑特别卡，我也要提前过去做好上课准备。
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